下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過(guò)下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示人患某病毒性疾病時(shí)，感染和免疫發(fā)生過(guò)程中某些物質(zhì)的含量變化．下列對(duì)免疫過(guò)程的分析正確的是（　�。�
A．初次感染病毒和再次感染后，均只有抗體發(fā)揮作用
B．初次感染病毒后，有的細(xì)胞既增殖又分化
C．再次感染病毒后病癥較輕，原因是初次免疫過(guò)程中產(chǎn)生的抗體繼續(xù)發(fā)揮了作用
D．再次感染病毒后病癥較輕，是體液免疫單獨(dú)發(fā)揮強(qiáng)大功能的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中宇宙飛船的暗箱內(nèi)，暗箱朝向地心的一側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長(zhǎng)方向是

A.背地（心）生長(zhǎng) B.向水平方向生長(zhǎng)

C.向光生長(zhǎng) D.無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

B．b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制

C．若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正

D．在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物在下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素作用相同的是

A．莖的向光性 B．根的向地性

C．無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育 D．扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人講話，能寫字，也能看書看報(bào)，其受損的中樞

A．S區(qū)語(yǔ)言中樞 B．W區(qū)語(yǔ)言中樞

C．V區(qū)語(yǔ)言中樞 D．H區(qū)語(yǔ)言中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為真核生物RNA的合成示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．⑤為解旋酶，它在圖中的移動(dòng)方向是自左向右
B．③可以直接轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中用于蛋白質(zhì)的合成
C．區(qū)域④和⑥中存在不同的堿基配對(duì)方式
D．②鏈?zhǔn)蔷幋a鏈，由它編碼形成RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列操作不需要染色的是（　�。�
A．觀察花生種子組織中的油脂
B．用種子驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
C．洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體
D．觀察黑藻中的葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于高等動(dòng)物和人體內(nèi)幾種激素的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．胰高血糖素主要的作用部位是肝臟
B．生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素具有相同的化學(xué)本質(zhì)
C．胰島素和甲狀腺激素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都是通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱來(lái)維持體溫恒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案