一個(gè)完整的捕食食物鏈包括


  1. A.
    生產(chǎn)者、消費(fèi)者
  2. B.
    生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
  3. C.
    物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
  4. D.
    生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、氣候和能源
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：浙江省臺(tái)州市2010－2011學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試題 題型：013

一個(gè)完整的捕食食物鏈包括

[　　]

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、氣候和能源

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科目：高中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：071

某溫帶草原有鳥、鼠、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等六種動(dòng)物，它們相互間的關(guān)系是：①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥；②昆蟲、鳥及鼠以植物的各種器官為食；③蟾蜍和鳥捕食昆蟲；④蛇吞食蟾蜍和鼠。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）在方框中畫出該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，以表示食物網(wǎng)中各種生物的關(guān)系。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有________條食物鏈。

（3）占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________。

（4）在上面所畫圖中，若添加________可構(gòu)成較完整的生物群落，再加上________就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系，圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物，圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。

①該食物網(wǎng)中包括      食物鏈。

②此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有           。兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的

生物是_____________。海星每增加100克體重，至少需消耗海藻和浮游植物共        克。

③此圖若添加             成分，可構(gòu)成完整的生物群落，再加上            就可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大的變化，

其中_________成為優(yōu)勢(shì)種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省個(gè)舊一中高二上學(xué)期期中檢測(cè)生物卷 題型：綜合題

下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系，圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物，圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。

①該食物網(wǎng)中包括     食物鏈。
②此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有          。兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的
生物是_____________。海星每增加100克體重，至少需消耗海藻和浮游植物共       克。
③此圖若添加            成分，可構(gòu)成完整的生物群落，再加上           就可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
④  當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大的變化，
其中_________成為優(yōu)勢(shì)種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是______________________。

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