下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述中正確的有幾項(xiàng)
①植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合,在聚乙二醇誘導(dǎo)下融合成的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞
③要培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,可將目的基因先導(dǎo)入到土壤農(nóng)桿菌中,再轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞中
④在谷氨酸發(fā)酵過程中如果溶氧不足會產(chǎn)生乳酸或琥珀酸
⑤通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可成功改造某血友病女性患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能恢復(fù)正常,她與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型也都正常
⑥在植物體細(xì)胞雜交中,可采用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況
A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)
A
綜合考查生物工程知識,屬于考綱分析判斷層次。
①錯誤。愈傷組織是由外植體通過脫分化形成的,沒有葉綠體,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型。
②錯誤。B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合形成的細(xì)胞有三種:B淋巴細(xì)胞的自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞的自身融合細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞——雜交瘤細(xì)胞。
③正確。將目的基因?qū)朊藁?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,即將目的基因先插入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒的T—DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進(jìn)入棉花細(xì)胞。
④正確。環(huán)境條件的變化會影響菌種代謝產(chǎn)物的形成,如在谷氨酸發(fā)酵過程中,當(dāng)pH呈酸性時,谷氨酸棒狀桿菌就會生成乙酰谷氨酰胺;當(dāng)溶氧不足時,生物的代謝產(chǎn)物就會是乳酸或琥珀酸。
⑤錯誤;蛑委煾淖兞嘶颊咴煅杉(xì)胞的基因型,但沒有改變其卵原細(xì)胞的基因型,其與正常男性結(jié)婚后,所生的兒子全部患有血友病,女兒全部為攜帶者。
⑥錯誤。原生質(zhì)體是指去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,所以不存在質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。
解答本題的關(guān)鍵是理解植物組織培養(yǎng)、單克隆抗體制備、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化、微生物發(fā)酵、基因治療等過程及原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是
A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
C.植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D.基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,不正確的是
A.核移植一般以去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
B.基因治療是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中
C.兩種動物體細(xì)胞融合獲得的雜種細(xì)胞,最終形成雜種動物
D.用于胚胎移植的“早期胚胎”一般是指發(fā)育到卵裂期或囊胚期的胚胎
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣西玉林高中、南寧二中、柳州高中高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是 ( )
①在基因工程中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,黏性末端可不相同
②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,就能得到所需的單克隆抗體
③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
④植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定是單倍體
⑤基因治療主要是對具有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)
⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠,目的是獲得特定的效應(yīng)B細(xì)胞
A.①③⑥ B.②③④⑥ C.⑤⑥ D.⑥
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省天門市高三模擬考試(一)(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識及應(yīng)用成果的敘述,不正確的有( )
①采用化學(xué)合成法合成的目的基因沒有內(nèi)含子和編碼區(qū)上下游的非編碼區(qū),編碼序列與細(xì)胞內(nèi)的目的基因也不一定相同
②制備人工種子時,所得胚狀體應(yīng)具有胚芽、胚根、子葉、胚乳等結(jié)構(gòu)
③一種基因探針可用于檢測多種遺傳性疾病
④限制酶基因只存在于微生物體內(nèi),通常用鳥槍法來獲得,它能識別多種核苷酸序列并在一定位點(diǎn)進(jìn)行切割
⑤質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成,也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成
⑥在對癌細(xì)胞有特異性結(jié)合能力的單抗上連接抗癌藥物可制成定向消滅癌細(xì)胞的“生物導(dǎo)彈”
A.①③⑤ B.②③④ C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥
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