下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（　�。�
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割所有的DNA和RNA
D、限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：有關(guān)限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特點(diǎn)：具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）作用結(jié)果：形成黏性末端和平末端兩種．
解答： 解：A、一種限制酶能識別一種特定的脫氧核糖核苷酸序列，A正確；
B、酶的作用條件溫和，其活性受溫度、pH的影響，B正確；
C、限制性核酸內(nèi)切酶指能識別和切割DNA，C錯誤；
D、限制酶主要來源于原核生物，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了限制酶的分布、特異性及作用特點(diǎn)等方面的知識，考生只要識記該方面的知識即可解題．獲取目的基因和切割載體時使用同種限制酶，目的是產(chǎn)生相同的黏性末端．獲取一個目的基因需限制酶剪切兩次，共產(chǎn)生 4個黏性末端或平末端．限制酶切割位點(diǎn)的選擇必須保證標(biāo)記基因的完整性，以便于檢測．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

你所觀察到的酵母菌與大腸桿菌的結(jié)構(gòu)最重要的區(qū)別是（　�。�
A、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、有無細(xì)胞壁
C、有無核膜
D、有無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤農(nóng)桿菌是一種能引起雙子葉植物產(chǎn)生冠癭瘤的土壤細(xì)菌，它帶有Ti質(zhì)粒．Ti質(zhì)粒是攜帶細(xì)菌DNA向宿主植物基因組轉(zhuǎn)化所需信息的重要片段，其上只有T-DNA片段才能轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞的基因組．Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化過程如圖所示，請分析并回答：

（1）為了使某種植物具有抗旱性狀而又不引起植物產(chǎn)生冠癭瘤，需對Ti質(zhì)粒進(jìn)行修飾，即去除瘤基因，將抗旱基因轉(zhuǎn)移至
 
片段，然后在一定條件下將外植體在含土壤農(nóng)桿菌的稀釋培養(yǎng)基上培養(yǎng)，此時修飾的T-DNA轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中．以上過程需要的工具酶有
 
．
（2）將上述外植體置于一個含有
 
的選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開始增殖，形成
 
后，通過產(chǎn)生不定芽再長出整個植物．
（3）基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行鑒定，可以直接在個體水平對上述轉(zhuǎn)基因植物與非轉(zhuǎn)基因植物的
 
性能進(jìn)行比較．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解．圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦．已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用．請回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A
 
百萬千焦，這部分能量是
 
所固定的太陽能．
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為
 
．
（3）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：
 

①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被；②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量未被利用；③還有少數(shù)能量被
 
利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)．下列敘述的哪一項不是這一技術(shù)的理論依據(jù)（　�。�
A、所有生物共用一套遺傳密碼子
B、基因能控制蛋白質(zhì)的合成
C、蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的
D、蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：

1987年美國科學(xué)家戈登（Gordon）等人首次從小鼠的乳汁中獲得了一種醫(yī)用蛋白質(zhì)--TPA（組織型纖溶酶原活物），開辟了基因工程產(chǎn)品生產(chǎn)的新方式．2005年我國青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目通過鑒定，該項目生產(chǎn)的藥用蛋白質(zhì)具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生β一干擾素（抗病毒抗腫瘤藥物）、乙肝表面抗原（乙肝疫苗）、抗凝血酶Ⅲ（抗血栓藥物）等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類．請回答下列問題．
（1）乳腺生物反應(yīng)器的含義是
 
．
（2）“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目研究過程中，科研人員利用合成上述藥物的三種基因成功構(gòu)建了含有目的基因、
 
、終止子和
 
的基因表達(dá)載體，然后用
 
技術(shù)導(dǎo)入山羊胚胎細(xì)胞中，導(dǎo)入前必須對山羊胚胎進(jìn)行
 
鑒定．
（3）含有這三種基因的胚胎細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒、
 
、
 
、營養(yǎng)充足等條件，才能使細(xì)胞大量增殖．
（4）提取上述細(xì)胞的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)移到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，然后構(gòu)建重組胚胎，再將胚胎移入代孕母羊體內(nèi)，則可獲得能生產(chǎn)這三種藥物的奶山羊．此過程中，要用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞，其原因是
 
；在移入代孕母羊體內(nèi)前，采用
 
方法可提高繁殖率，獲得來自同一胚胎、有相同遺傳性狀的多只奶山羊．
（5）該項目成功通過鑒定的關(guān)鍵是
 
．
（6）請列舉這一科技成果的研究過程運(yùn)用了哪些現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只白色公羊和幾只黑色母羊交配（黑色是顯性），生下的小羊全是白色，這很可能是因為（　�。�
A、控制黑色性狀的基因在傳遞中消失
B、白色公羊是隱性純合體
C、黑色母羊都是雜合子
D、發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的說法，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)注意在該地區(qū)人群中隨機(jī)取樣
B、母親患病，父親和兒子都正常，則該病一定不是伴X隱性遺傳病
C、人體內(nèi)只要沒有致病基因就不會患遺傳病
D、對新生兒體細(xì)胞進(jìn)行普通光學(xué)顯微鏡制片觀察能及早發(fā)現(xiàn)紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是小麥紅粒與白粒的不同雜交情況，據(jù)表分析錯誤的是（　�。�
組別親本類型F1表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅  粒白  粒
①紅�！涟琢�405411
②紅�！良t粒610202
③紅�！涟琢�8150
A、可由組合②推知紅色為顯性性狀
B、組合①和組合②的紅粒小麥的基因型相同
C、組合①和③是測交試驗
D、組合②的子代中純合子的比例為25%

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