I.下圖表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。請回答下列問題：













（1）比較A、B植物，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是__________植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點之前，限制A植物光合作用的因素主要是__________ 。

（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是__________ （減少或增加）。

（3）已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置如何變化？__________

II.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：











（1）實驗一的自變量是__________ ，圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是__________ 。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：__________ 。

（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是__________ 。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？__________ ，理由是__________

（1）A 光照強(qiáng)度（2）減少（3）P點右移，M點向左下方移

II.（1）夜溫  a點夜溫過低，導(dǎo)致夜間酶活性低，新陳代謝速率過低，不利于物質(zhì)合成和細(xì)胞分裂等生理活動；   無其他日溫和夜溫組合進(jìn)行的實驗對照（1分，合理描述也給分）

（2）①B和C(2分，寫對一點1分，有錯寫不給分)       ② 無積累      因為D點的氧氣比A點低，說明呼吸消耗的有機(jī)物總量大于光合作用制造總量，故無積累。（1分，合理描述也給分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷 題型：綜合題


I.下圖表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。請回答下列問題：

（1）比較A、B植物，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是  ▲   植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點之前，限制A植物光合作用的因素主要是  ▲  。
（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是  ▲  （減少或增加）。
（3）已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置如何變化？  ▲  
II.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一的自變量是  ▲  ，圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是  ▲  。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：  ▲  。
（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是  ▲  。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？  ▲  ，理由是  ▲  

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西師大附中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)I．紅掌是半陰生高等植物，下圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答相關(guān)問題。

（1）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會增加，葉片對____________光的吸收能力將顯著增強(qiáng)。

（2）曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成[H]的場所有_______________________；曲線cd段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是______________。

（3）M點時，對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量___（填“大于”“等于”或“小于” ）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是          。30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是_________________________________。

（5）6:30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是 ________________________________。

II．鳳眼蓮原產(chǎn)南美州，作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅�？蒲腥藛T對某地生長的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進(jìn)行測量，獲得如下數(shù)據(jù)：

     

鳳眼蓮

玉米

光飽和點（lx）

2458±69

2550±37

最大凈光合速率umol/（m2·s）

34．50±0．72

30．36±0．42

光補(bǔ)償點（lx）

20．25±2．60

29．75±2．42

與玉米相比較，能說明鳳眼蓮生長較快的原因①                                 ；②                                     ；   

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年重慶市高三9月月考理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

(I)下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答

(1) 檢測尿糖可以使用的試劑是                  。該圖提取目的基因的方法

為            法，B的化學(xué)本質(zhì)是            ，從B到C需要的酶有            。D細(xì)胞一般選用大腸桿菌等微生物，為使過程⑧更易進(jìn)行，可用            處理D的細(xì)胞。

(2)用某人的胰島素基因制成的單鏈DNA探針，檢測下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是

  ①該人胰島A細(xì)胞中的DNA（經(jīng)處理成單鏈）  ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA

  ③該人胰島A細(xì)胞的mRNA        ④該人肝細(xì)胞中的DNA（經(jīng)處理成單鏈）

A．①②③④   B．①②③   C．①②④     D．②

(3)下圖是分別用限制酶EcoRV、Mbol單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到的DNA片段長度如下圖(1 kb即1000個堿基對)，請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、Mbol的切割位點。

（4）若甲細(xì)胞表示胰島A細(xì)胞，則乙細(xì)胞最可能是        細(xì)胞。在人體血糖偏低的情況下，乙細(xì)胞內(nèi)會加快的代謝活動是                   。

（II）牛的乳汁中還含有免疫球蛋白，初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)的產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點主要是:免疫球蛋白比常乳高20-25倍.試回答如下問題：

（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為________,極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),初乳與吸附在某些細(xì)胞表面的抗體結(jié)合后，這些細(xì)胞釋放       ，導(dǎo)致過敏現(xiàn)象發(fā)生。

（2）牛是二倍體生物，體細(xì)胞中有30對染色體，其中有一對是性染色體，若要對牛的基因組進(jìn)行測序，應(yīng)至少測定     個染色體DNA的堿基對的排列順序。

（3）牛乳的乳脂率屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳，通常用           實驗方法來鑒別。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷 題型：綜合題

 

I.下圖表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。請回答下列問題：

（1）比較A、B植物，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是   ▲   植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點之前，限制A植物光合作用的因素主要是   ▲   。

（2）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是   ▲   （減少或增加）。

（3）已知A植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置如何變化？   ▲   

II.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一的自變量是   ▲   ，圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率低于b點的主要原因是   ▲   。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：   ▲   。

（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是   ▲   。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？   ▲   ，理由是   ▲   

 

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