動植物細胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在( 。
A、前期  末期
B、間期  前期
C、中期  后期
D、后期  前期
考點:動、植物細胞有絲分裂的異同點
專題:
分析:動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
 植物細胞動物細胞
間期相同點染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制)
前期相同點核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
中期相同點染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細胞中央,形成赤道板
后期相同點染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍
末期不同點赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞
相同點紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn)
解答: 解:動植物細胞有絲分裂過程的不同主要發(fā)生在前期和末期:
(1)前期紡錘體的形成過程不同:動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的;植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的.
(2)末期細胞質(zhì)的分開方式不同:動物細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞;植物赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個.
故選:A.
點評:本題考查動植物細胞有絲分裂的異同點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂的異同點,明確兩者的區(qū)別在于前期和末期,再選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上某一點時,沖動傳導(dǎo)的方向和興奮部位的電位情況是( 。
A、所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B、所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導(dǎo)
C、興奮部位的膜內(nèi)是正電位,膜外是負(fù)電位
D、興奮部位的膜內(nèi)是負(fù)電位,膜外是正電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“激素A”和“激素C”分別是
 
 

(2)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示
 
、
 

(3)圖中“激素A”作用的靶器官是
 

(4)當(dāng)激素C含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A、正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素
B、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C、HCO
 
-
3
、HPO
 
2-
4
等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D、毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某個DNA分子的一條鏈中,堿基A有4 000個,堿基C有5 000個,則在其互補鏈中堿基G和堿基T的個數(shù)分別是( 。
A、4 000、4 000
B、5 000、5 000
C、4 000、5 000
D、5 000、4 000

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞周期的說法,不正確的是( 。
A、具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的成熟細胞沒有細胞周期
B、細胞周期的長短與代謝有關(guān),溫度越高所需的時間越長
C、根毛細胞沒有細胞周期
D、一個新細胞分裂成兩個新細胞所需時間為一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予馬里奧?卡佩基等三位科學(xué)家,以表彰他們“在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”.這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)(通常叫基因打靶)的出現(xiàn),利用這一技術(shù)可以準(zhǔn)確地“敲除”DNA分子上的特定基因,從而為研究基因功能開辟了新途徑.該技術(shù)的過程大致如下:
第一步:分離胚胎干細胞.從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞,在培養(yǎng)基中擴增.這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”.
第二步:突變DNA的體外構(gòu)建.獲取與靶基因同源的DNA片斷,利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使該片段上的靶基因失活.
第三步:突變DNA與靶基因互換.將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞,再通過同源互換,用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個,完成對胚胎干細胞的基因改造.
第四步:將第三步處理后的胚胎干細胞,轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng).
其基本原理如圖所示:

請根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)“基因敲除技術(shù)”以胚胎干細胞作為對象是因為胚胎干細胞具有
 
性.
(2)在第三步中,涉及的變異類型是
 

(3)在靶基因中插入neoR基因的目的
 

(4)假設(shè)經(jīng)過上圖表示的過程,研究者成功獲得一枚“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞,并培育成一只雌性克隆小鼠,則:
①該克隆小鼠的后代是否都含有neoR基因,為什么?
 
,
 

簡述如何利用上述小鼠才能獲得符合需要的小鼠:
 

②若該克隆雌鼠與普通小鼠交配,理論上該克隆雌鼠產(chǎn)下抗新霉素小鼠與不抗新霉素小鼠的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在涂布平板操作時錯誤的是( 。
A、將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
B、取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
C、將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10s再用
D、涂布時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿,使涂布均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

自上個世紀(jì)60年代,隨著農(nóng)藥的逐漸適使用,我國北方地區(qū)的鼠害愈演愈烈,給廣大農(nóng)民和國家均造成=了嚴(yán)重?fù)p失.盡管人民采取了毒殺、捕殺等種種措施,但是收益甚微,甚至是越殺越多,其根本原因是( 。
A、鼠在不斷發(fā)展變異
B、作物產(chǎn)量高,鼠的食物更豐富
C、青蛙數(shù)量在不斷增加
D、蛇鷹數(shù)量在不斷減少

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