19.如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)⑤與③④成分上的主要區(qū)別是還有較多的蛋白質(zhì),⑤③④合稱為細(xì)胞外液.毛細(xì)血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(2)紅細(xì)胞中的氧氣被組織細(xì)胞利用共穿過6層膜結(jié)構(gòu),二氧化碳濃度最高的是圖中的②(填序號(hào))
(3)喝大量醋不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中酸堿度的明顯下降原因是血漿中含有許多緩沖液物質(zhì).

分析 根據(jù)示意圖判斷:圖中⑤表示血漿、②表示細(xì)胞內(nèi)液、③表示淋巴、④表示組織液.人體新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而不是組織液;毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的④⑤;組織液中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴,而淋巴中的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入組織液;①處的氧氣在運(yùn)輸?shù)舰萏幍倪^程中,被組織細(xì)胞消耗了一部分,所以①處的氧氣濃度高于⑤處.

解答 解:(1)⑤血漿與③淋巴、④組織液成分上的主要區(qū)別是含有較多的蛋白質(zhì),⑤③④合稱為細(xì)胞外液.毛細(xì)血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(2)紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白運(yùn)輸氧氣,紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞要穿過紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層膜)共6層膜.二氧化碳在細(xì)胞中的線粒體產(chǎn)生,所以最高的是②細(xì)胞內(nèi)液.
(3)圖中⑤血漿中存在緩沖物質(zhì),維持酸堿平衡,因此喝大量醋不會(huì)使內(nèi)環(huán)境中酸堿度的明顯下降.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)         血漿和組織液
(2)6              ②
(3)血漿中含有許多緩沖液物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查細(xì)胞內(nèi)環(huán)境組成,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸及應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),所需能量主要由有氧呼吸提供
C.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡
D.溫室種植蔬菜,要提髙產(chǎn)量,夜晚可適當(dāng)降低溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.假說--演繹法包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)環(huán)節(jié).利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律,下列說法正確的是(  )
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B.孟徳爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.脫落酸可抑制細(xì)胞分裂
B.生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)
C.植物細(xì)胞可合成乙烯利來促進(jìn)果實(shí)成熟
D.植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是( 。
A.原核生物中同一基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時(shí)進(jìn)行,真核生物中同一基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)進(jìn)行
B.決定氨基酸的密碼子有64種,反密碼子位于tRNA上,也有64種
C.一種tRNA可以運(yùn)輸多種氨基酸
D.一個(gè)mRNA分子只能合成一條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá),使肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制,其影響機(jī)理如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可用抗原-抗體雜交技術(shù)來進(jìn)行檢測(cè)
B.let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA與RASmRNA的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中RASmRNA含量減少引起的
D.let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA無翻譯功能是因?yàn)閘et-7基因缺少啟動(dòng)子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是科研人員所研究的動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
B.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)教材所學(xué)的菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)菊花組織培養(yǎng)來說,要選取未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;對(duì)月季來說,花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核期.為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法.
(2)在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為MS培養(yǎng)基,從物理性質(zhì)來分為固體培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過程中,使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育,細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的值低(填“高”、“低”或“相當(dāng)”)時(shí)有利于根的分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值,最低起始數(shù)量,又稱N值,科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,如圖所示為該種群的種群瞬時(shí)增長(zhǎng)量隨種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)該圖的分析正確的是( 。
A.圖中K值為750個(gè),M值為25個(gè)
B.當(dāng)種群數(shù)量大于K值時(shí),種群數(shù)量下降;小于K值種群數(shù)量上升
C.當(dāng)種群數(shù)量小于M值時(shí),種群數(shù)量下降;大于M值時(shí)種群數(shù)量上升
D.若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800,則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600

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