19．如圖①②③④四圖為在蛙的坐骨神經(jīng)上測(cè)定膜電位的裝置．如在a處的左側(cè)給予一較強(qiáng)刺激，下列能正確表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程測(cè)定結(jié)果的是（　�。�
A．③②④①B．①④②③C．③②①④D．④①②③

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，在a處的左側(cè)給與刺激，此位置電位由正電位變成負(fù)電位，而b側(cè)又是正電位，故此時(shí)電流變左偏，隨著興奮的傳導(dǎo)，負(fù)電位到b處，a處此時(shí)已恢復(fù)成正電位，此時(shí)電流變右偏．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下圖是細(xì)胞膜的亞結(jié)構(gòu)顯微模式圖，①--③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是糖蛋白B．②是蛋白質(zhì)分子
C．③是磷脂雙分子 層D．蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的效應(yīng)器和感受器．．
（2）縮手反射時(shí)，圖乙中興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，其傳遞方向是A→B．
（3）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流，使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是膜內(nèi)（膜內(nèi)或膜外）的電荷移動(dòng)方向．
（4）乙圖中已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是令B神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（5）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動(dòng)）的作用部位，可把圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的X或Y（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料的Z（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式，請(qǐng)回答

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)．興奮在A處傳遞的方向是單向（填“雙向”或“單向”）的，而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)，膜外Na+將大量?jī)?nèi)流．
（2）若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是TRH（促甲狀腺激素釋放激素）．
（3）若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可能是激素乙，導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是內(nèi)環(huán)境滲透壓升高．
（4）與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體組成的．人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某一果蠅品系，有兩對(duì)相對(duì)性狀，分別由兩對(duì)等位基因控制．其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來表示．控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來表示．某-研究組利用兩個(gè)親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如表：
表現(xiàn)型棒眼長(zhǎng)翅棒眼殘翅正常眼長(zhǎng)翅正常眼殘翅
比例6231
請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例，可推斷親代的基因型為AaXBXbAaXBY．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個(gè)突變基因，基因的純合子在胚胎期間死亡（XlXl或XlY不能存活）．請(qǐng)判斷存在該突變基因的親本是母本（填“母本”、“父本”）．該親本中X染色體上基因的分布是A．

（3）現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究，需用棒眼雌性與正常眼雄果蠅雜交，觀察后代的表現(xiàn)型和比例，若棒眼雌蠅：正常眼雌蠅：棒眼雄蠅：正常眼雄蠅=1：1：1：1，則該果蠅即是所需果蠅；若正常眼雌蠅：棒眼雌蠅：正常眼雄蠅=1：1：1，則不是所需果蠅．
（4）另一個(gè)研究組用棒眼雌蠅（XBlXb）和棒眼雄蠅（XBY）    做雜交驗(yàn)，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是XbO，請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程（請(qǐng)寫出配子）．[X0（雄性不育），XXY（雌性可育），XXX（死亡），〇Y（死亡）]．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．使魚的種群數(shù)量維持在$\frac{K}{2}$左右，可獲得最大日捕獲量
B．池塘中不同動(dòng)植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
C．群落中兩個(gè)種群之間的相互作用關(guān)系有信息傳遞或共同進(jìn)化
D．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食屬于種間競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞核中的染色體主要是由哪兩種物質(zhì)組成的？（　�。�
A．無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)和糖類C．糖類和DNAD．DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞甲乙丙中均存在3個(gè)染色體組B．性腺中不能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．細(xì)胞丙一定發(fā)生了染色體交叉互換D．細(xì)胞丙是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株

B．X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異

C．上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程

D．每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會(huì)明顯提高

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