【題目】下列物質(zhì)中，不存在于人體內(nèi)環(huán)境而只存在于細(xì)胞中的物質(zhì)是

A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 糖原 D. 氨基酸

【答案】C

【解析】內(nèi)環(huán)境含有水、無(wú)機(jī)鹽、血液運(yùn)送的物質(zhì)（葡萄糖、氨基酸、代謝廢物、氣體O2、CO2、激素、抗體等），因此葡萄糖、CO2、氨基酸，均可存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，不存在于內(nèi)環(huán)境中。綜上所述， A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖及相關(guān)曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________，判斷理由是_________________。其運(yùn)輸方式可用右側(cè)的曲線(xiàn)___________（填①或②）表示。

(2)圖中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(3)圖中細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為生物膜的_________。

(4)右側(cè)圖中曲線(xiàn)②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是

A. 核膜、核仁消失 B. 細(xì)胞中央形成細(xì)胞板

C. 中心粒周?chē)l(fā)出星射線(xiàn) D. 著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A.是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B.含同源染色體2對(duì)，DNA分子4個(gè)，染色單體0條
C.每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅一個(gè)具有生殖功能
D.正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，曲線(xiàn)圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.基因重組可發(fā)生在乙圖中
B.乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C.甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在精巢中
D.bc段和hj段對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖（虛線(xiàn)表示神經(jīng)調(diào)節(jié)），以下判斷不正確的是（ ）
A.A為下丘腦能通過(guò)分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡
B.D是胰腺，c是胰高血糖素，d為胰島素
C.C分泌的物質(zhì)能升高血糖，B為垂體
D.C為腎上腺，物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖形．下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示能量沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是組合是（ ）
①在能量傳遞過(guò)程中，大部分能量以熱能的形式散失
②鳥(niǎo)類(lèi)排泄物中的能量最初來(lái)自樹(shù)葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失
③樹(shù)葉中只有0.045%的能量被鳥(niǎo)同化
④蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間的能量傳遞效率約為3%
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，其相關(guān)分析正確的是（ ）
A.攝食后血糖濃度升高，與胰島A細(xì)胞有關(guān)
B.血糖濃度正常水平的維持是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)達(dá)成的
C.A點(diǎn)后血糖濃度降低，是因?yàn)橐葝u素抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
D.B點(diǎn)后血糖濃度升高，是因?yàn)橐雀哐撬乜梢源龠M(jìn)肌糖原和肝糖原的分解

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