【題目】如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若營(yíng)養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫

B. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

D. 飯后4小時(shí)①處的葡萄糖濃度高于⑤處

【答案】D

【解析】依題意和分析圖示可知:①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向,表示毛細(xì)血管的動(dòng)脈端;②為肝細(xì)胞;③為淋巴;④為組織液;⑤為血漿。若營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白濃度降低,血漿滲透壓下降,進(jìn)而導(dǎo)致④中的組織液增多引起組織水腫,A項(xiàng)正確;毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③(淋巴)和④(組織液),B項(xiàng)正確;正常情況下,血液由①→⑤流動(dòng)的過(guò)程中,肝細(xì)胞產(chǎn)生的CO2不斷進(jìn)入血液,因此①處的CO2的濃度低于⑤處,C項(xiàng)正確;飯后4小時(shí),因血糖濃度降低,肝糖原分解為葡萄糖不斷進(jìn)入血液,導(dǎo)致①處的葡萄糖濃度低于⑤處,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[];
(3)結(jié)構(gòu)5為 , 在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[];
(6)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[];
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 , 它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).
(8)合成酶的場(chǎng)所是[]
(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌無(wú)氧呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

A. CO2 B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. 酒精

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在建設(shè)“森林城市”時(shí),欲通過(guò)人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對(duì)演替過(guò)程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學(xué)含義的描述全都正確的是(
A.Ⅰ為土壤中的有機(jī)物量,Ⅱ?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度
B.Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,Ⅱ?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
C.Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,Ⅱ?yàn)槿郝浯怪苯Y(jié)構(gòu)的層次性
D.Ⅰ為群落呼吸消耗的有機(jī)物量,Ⅱ?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)人食物有 來(lái)自綠色植物, 來(lái)自小型肉食動(dòng)物, 來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物(
A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研上常用染色排除法來(lái)判斷細(xì)胞的死活,即活細(xì)胞不著色而死細(xì)胞著色,它依據(jù)的原理是( 。

A. 活細(xì)胞的信息交流

B. 活細(xì)胞能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,而死細(xì)胞喪失控制能力

C. 死細(xì)胞接受色素,活細(xì)胞不接受色素

D. 活細(xì)胞和死細(xì)胞與色素的親和力不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程的能量流動(dòng).下列有關(guān)敘述正確的是(
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動(dòng)情況,圖2是母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相應(yīng)激素).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1可知,影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是
(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是、
(3)圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于
(4)從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè),血漿中含有的激素種類有(填下列序號(hào)). ①1種②2種③3種④3種以上
(5)烷基苯酚是一類洗滌劑,其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,具有類似激素c的生理效應(yīng).長(zhǎng)期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,會(huì)對(duì)器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生作用,從而引起激素c分泌量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ﹣5為單基因遺傳病患者,下列敘述不合理的是(
A.患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B.Ⅱ﹣3是攜帶者的概率為
C.Ⅱ﹣5可能是白化病患者或色盲患者
D.若I﹣2攜帶致病基因,則I﹣1和I﹣2再生一個(gè)患病男孩的概率為

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