【題目】下圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B.①與細(xì)胞表面的識別作用有關(guān)

C.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子的分布具有對稱性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型:磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層。

在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白。

根據(jù)圖文①是糖蛋白、②是磷脂雙分子層、③是蛋白質(zhì)。

A、①是糖蛋白,在細(xì)胞膜外側(cè),A正確;

B、糖蛋白有保護和潤滑,且與細(xì)胞表面的識別作用密切相關(guān),B正確;

C、②是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,C正確;

D、蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層,是不規(guī)則的,分布不具有對稱性,D錯誤;

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是

A. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

B. 圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感

C. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為(
A.糖類,脂類,核酸
B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸
C.蛋白質(zhì),糖類,核酸
D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A.被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B.在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度降低

C.肝細(xì)胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2

D.胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合,使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時,開始一半呈綠色,一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后,兩種顏色的熒光點就呈均勻分布。請據(jù)圖回答下面的問題:

1)人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的____________物質(zhì)。

2)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,表明了組成細(xì)胞膜的______________分子是可以運動的,由此可以證實與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)“模型”相關(guān)的____________________________的觀點是成立的。

3)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,原因是__________________________________,這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________________。

4)如果該融合實驗在20 ℃條件下進行,則兩種表面抗原均勻分布的時間將大大延長,這說明______。若在0 ℃下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個游離的羧基和兩個游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因為破壞了“—S—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )

A. 漿細(xì)胞進行分裂并分泌抗體

B. 漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識別抗原

C. T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

D. 艾滋病是由免疫缺陷病毒引起,患者免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體進行嫁接和核移植實驗,

1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由____________決定。

2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,再做核移植實驗的理由是可排除_ ______________________,是對傘藻嫁接實驗的補充。

3)欲證明細(xì)胞核的功能,上述實驗都需同時進行___________實驗。

4)根據(jù)所學(xué)知識,推測在傘帽形成過程中,構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在__________中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的

5)細(xì)胞核在整個細(xì)胞中的地位可闡述為:細(xì)胞核是______________庫,是細(xì)胞______________的控制中心。

6)細(xì)胞作為基本的____________,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯所做實驗的正確步驟是

①檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)

②用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌

③攪拌、離心

④用未標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的大腸桿菌

⑤短時間保溫

A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ④⑤②③①

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