【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,由蛋白質(zhì)2協(xié)助的運輸方式需要 直接供能,該物質(zhì)的中文名稱是 。

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面 (填高于、低于等于)右側(cè)液面;如果在甲圖所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)1,再作為圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面 (填高于、低于等于右側(cè)液面;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)2替換蛋白質(zhì)1,再進(jìn)行實驗,則液面不再變化時,左側(cè)液面 (填高于低于等于右側(cè)液面。

(3)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實例可說明細(xì)胞膜具有 性。

【答案】

(1)載體蛋白 ATP 三磷酸腺苷

(2)等于 低于 低于

(3)定的流動

【解析】

(1)分析題圖乙可知,紅細(xì)胞吸收葡萄糖和排出乳酸,都需要載體蛋白的協(xié)助;由蛋白質(zhì)2協(xié)助的運輸方式需要ATP(三磷酸腺苷)直接供能。

(2)若用脂雙層作為滲透系統(tǒng)的半透膜,葡萄糖和乳酸均不能通過半透膜,膜兩側(cè)的濃度差為0,不發(fā)生滲透作用,兩側(cè)液面高度相等;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)1,蛋白質(zhì)1是運輸葡萄糖的載體,葡萄糖會由A側(cè)運向B側(cè),B側(cè)滲透壓升高,水分子由A向B移動,造成A側(cè)液面降低,B側(cè)液面升高;如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)2替換蛋白質(zhì)1,蛋白質(zhì)2是運輸乳酸的載體,但是乳酸的跨膜運輸是主動運輸?shù)倪^程,不僅需要載體,還要消耗能量,此時有了運輸乳酸的載體,沒有能量供應(yīng),乳酸不能進(jìn)行跨膜運輸,因此仍然是A側(cè)液面低,B側(cè)液面高。

(3)由于細(xì)胞膜的磷脂雙分子層是可以運動的,所以某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,說明了細(xì)胞膜具有一定的流動性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培,栽培期間利用自然光,在溫度適宜的條件下測得的 24 小時內(nèi) CO2濃度曲線如甲圖。圖乙示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu):

(1)如果圖甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是______________。

(2)若將圖甲細(xì)胞組成的組織塊放在含有3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行植物組織培養(yǎng),保溫數(shù)小時后測定,發(fā)現(xiàn) [填編號]結(jié)構(gòu)中有放射性存在。

(3)高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過 進(jìn)行,細(xì)胞壁的形成與 細(xì)胞器有關(guān)。

(4)正常情況下蔬菜、水果細(xì)胞中酚類物質(zhì)和酚氧化酶并不接觸,但是在去皮后,表面鮮嫩的肉質(zhì)很快就會變成暗褐色,請你對這一現(xiàn)象作出解釋。

(5)圖乙中,與BC 段相比,CD段上升緩慢的原因是 ,DE 階段曲線下降的原因是 。

(6)AB和EF階段光合作用速率等于 ,原因是 。

(7)由圖乙可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長?。 (能/不能/無法判斷)

(8)在 E 點敞開棚頂后光合作用速率的變化如何? (變大/變小/不變/無法判斷)。

(9)現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到 4 條色素帶(如圖)。如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析,正確的是(

A.在A點適當(dāng)提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大

B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度

C.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點

D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖一可以得出酶具有高效性

B.圖一bc段產(chǎn)生的原因可能是底物數(shù)量濃度有限

C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量濃度有限

D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實驗流程,相關(guān)敘述錯誤的是

A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B.兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

D.在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某離子載體使得細(xì)胞內(nèi)外的該離子濃度總是趨于相等,由此可知

A. 該離子的這種跨膜運輸方式屬于自由擴散

B. 該離子通過此載體運輸不需要消耗ATP

C. 呼吸作用有利于維持膜兩側(cè)該離子的平衡

D. 該離子跨膜運輸總是逆濃度梯度進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率的變化曲線,請分析回答下列問題

(1)酶促反應(yīng)速率可以用單位時間單位體積的 來表示。

(2)相比,酶促反應(yīng)速率慢,這是因為 。

(3)圖中AB段和BC段影響反應(yīng)速率的主要限制因子分別是 。

(4)為了探究pH對酶活性的影響,有人做了如下實驗:

試管編號

加入物

現(xiàn)象

1

2ml豬肝研磨液 + 1ml蒸餾水 + 2ml 3%的過氧化氫

放出大量的氣泡

2

2ml豬肝研磨液 + 1ml NaOH + 2ml 3%的過氧化氫

無氣泡

3

2ml豬肝研磨液 + 1ml HCl + 2ml 3%的過氧化氫

無氣泡

實驗中的底物是 ,自變量是 ,因變量是 ,無關(guān)變量是 (至少寫出一個)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是

A. 若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳

B. t3-t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t1-t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

D. t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因敘述中,不正確的是

A與細(xì)胞表面積和體積的比例有關(guān) B細(xì)胞核的大小是有一定限度的

C細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無關(guān) D細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換

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