保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    生物多樣性的形成過程與自然選擇無關(guān)
  2. B.
    保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是禁止開發(fā)和利用
  3. C.
    物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對較為穩(wěn)定
  4. D.
    基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)
C
試題分析：生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果，A錯誤；保護(hù)生物多樣性是為了更合理的利用，B錯誤；物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)相對較為穩(wěn)定，C正確；基因多樣性越高的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，D錯誤。
考點(diǎn)：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是


  1. A.
    生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)
  2. B.
    群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
  3. C.
    物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
  4. D.
    遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是（    ）

A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是（  ）

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性理解正確的是（   ）

A.生物多樣性可用種群密度表示                            

B.群落演替過程中生物多樣性逐漸降低

C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定         

D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列對生物多樣性的理解正確的是

       A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

 

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