【題目】現(xiàn)有陽(yáng)生和陰生植物各一種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子 中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自陽(yáng)生植物的葉片是 A

B．光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中 NADPH、ATP 的生成

C．光照強(qiáng)度為 50 μmol 光子/（m2s）時(shí)，葉片 B 產(chǎn)生的氧氣大于葉片 A

D．光照強(qiáng)度>600 μmol 光子/（m2s）時(shí)，葉片 A 放氧速率主要被 CO2 濃度限制

【答案】C

【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)可知，與A葉片相比，葉片B在較弱的光照強(qiáng)度下，有機(jī)物開始積累，說明葉片B來自陰生植物，A來自陽(yáng)生植物，A正確；光反應(yīng)產(chǎn)物是[H]、ATP、氧氣，所以光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成，B正確；光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2s時(shí)，葉片A產(chǎn)生的氧氣=20-1=19μmo1O2/m2s，葉片B產(chǎn)生的氧氣=2+3=5μmo1O2/m2s，因此葉片B產(chǎn)生的氧氣小于葉片A，C錯(cuò)誤；分析表格中的信息可知，光照強(qiáng)度＞600μmol光子/m2s時(shí)，葉片A放氧速率不變，說明光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素，此時(shí)限制光合作用的因素可能是二氧化碳濃度等其他因素，D正確。

項(xiàng)目

表示方法

凈光合速率

（又叫表觀光合速率）

CO2吸收量、O2釋放量、C6H12O6積累量

真正光合速率

（實(shí)際或總光合速率）

CO2固定量、O2產(chǎn)生量、C6H12O6制造量

呼吸速率

（遮光條件下測(cè)得）

CO2釋放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些植物在春天開花時(shí)，葉子尚未生長(zhǎng)出來，開花時(shí)期植物需要的能量主要來自（ ）

A. 春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素

B. 春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料

C. 花瓣的光合作用

D. 上一年貯存在植物體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是（ ）

A. 纈氨酸（GUA）

B. 組氨酸（CAU）

C. 酪氨酸（UAC）

D. 甲硫氨酸（AUG）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向 （ “相同”或“相反”），如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是 、 。

（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是______細(xì)胞，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是______。

（3）若該圖中分泌物a為胰島素，其主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的 。有人提出：胰島A細(xì)胞分泌的激素b還可促進(jìn)細(xì)胞甲釋放分泌物a，若利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)方案如下：

第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中激素a的含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤。

第一步：

第二步：

（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，從免疫角度看，該病人患 病。糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，通過下丘腦將興奮傳至 而引發(fā)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中

B．若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤

D．動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì) A，但具體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1再進(jìn)行自交，則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個(gè)體占總數(shù)的 （ ）

A. 1/16 B. 3/16 C. 6/16 D. 9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用，其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是（ ）

A．圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長(zhǎng)素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于可遺傳的變異的是（ ）

A. 人由于曬太陽(yáng)而使皮膚變黑。

B. 紫外線照射使人患皮膚癌。

C. 由于水肥充足，玉米出現(xiàn)果穗大且粒多的性狀。

D. 在高莖豌豆的自然種群中出現(xiàn)了一株矮莖的豌豆。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B．種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

C．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

D．植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案