科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北武漢五校高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下列是植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請回答:
(1)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。觀點一:單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);觀點二:單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解;觀點三:單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。
某生物小組為探究植物向光性的機理,設(shè)計了如右圖所示裝置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析,可以得出相應的結(jié)論。
如果______________________,則支持觀點一;
如果______________________,則支持觀點二;
如果A=B=C=D,則支持觀點三。
(2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學習小組進行了如下實驗。
實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。
實驗程序:種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:
| 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 |
實驗組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97%[ | 97% |
對照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
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科目:高中生物 來源:2010年紹興市高三教學質(zhì)量調(diào)測理科綜合能力測試(生物) 題型:綜合題
I.(16分)生態(tài)學家逐年對一片針闊混交林中的馬尾松和山毛櫸兩個樹種的存量進行統(tǒng)計,以馬尾松和山毛櫸存量的比值記作Y,以年份為橫坐標,作出圖一所示的曲線圖。請分析回答下面的問題:
(1)圖中兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是 ▲ 。
(2)此針闊混交林中,a年時的優(yōu)勢種是 ▲ ,e年時的優(yōu)勢種是 ▲ 。
(3)引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是 ▲ 。森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 能力來實現(xiàn)的。從長遠看,在森林生態(tài)系統(tǒng)趨向穩(wěn)態(tài)的過程中,起主要作用的是 ▲ 調(diào)節(jié)。
(4)此針闊混交林中,新遷入了一種野兔,圖二為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。請在圖三中畫出野兔種群數(shù)量的變化曲線(將B、D標在縱坐標的合適位置上)。
II.(10分)為探究一種叫呋塞米的藥品對尿液生成的影響,以一定時間內(nèi)生成的尿液量為測量指標(采用膀胱插管法用膀胱漏斗收集),請你根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟,并將預期的實驗結(jié)果填入表中。
材料與用具:體重相同的正常同齡雄性家兔若干只、適宜濃度的呋塞米溶液、生理鹽水、膀胱漏斗、注射器等。
(要求:答題時對每只家兔產(chǎn)生的尿液量進行測定,手術(shù)過程、注射劑量與尿液量測定的具體數(shù)值不作要求)
(1)實驗步驟:
①將家兔隨機均分成甲、乙兩組,用膀胱漏斗收集每只家兔一定時間內(nèi)產(chǎn)生的尿液。
……
(2)將預期的實驗結(jié)果填入下表中。
呋塞米對尿液生成量的影響
組別 | 注射前 | 注射后 |
甲組 | | |
乙組 | | |
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下列是植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請回答:
(1)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。
觀點一:單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);
觀點二:單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解;
觀點三:單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。
某生物小組為探究植物向光性的機理,設(shè)計了如右圖所示裝 置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析,可以得出相應的結(jié)論。
如果__________________________,則支持觀點一;
如果__________________________,則支持觀點二;
如果_________________________ ,則支持觀點三。
(2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學習小組進行了如下實驗。
實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。
實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。
實驗程序:種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。 根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:
|
第2天 |
第4天 |
第6天 |
第8天 |
第10天 |
第12天 |
第14天 |
實驗組 |
10% |
50% |
90% |
97% |
97% |
97% |
97% |
對照組 |
0% |
10% |
50% |
70% |
80% |
90% |
97% |
回答問題:
①本實驗設(shè)計方案中因變量為:_______________________________________。
②本實驗設(shè)計方案應記錄什么實驗現(xiàn)象?_____________________________________。
③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09樂山市教學質(zhì)檢)對以下相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.將剪取的洋蔥根尖放入質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液中進行解離,可使組織中的細胞相互分離
B.向含有還原糖的溶液中加入新配制的斐林試劑即可出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最慢的一條色素帶呈橙黃色
D.鑒別蛋白質(zhì)時,加入雙縮脲試劑后,沸水浴加熱才能出現(xiàn)紫色反應
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