【題目】下列選項(xiàng)中不屬于染色體變異的是（ ）

A.染色體的缺失B.染色體組成倍增加或減少

C.染色體解螺旋D.個(gè)別染色體的增加或減少

【答案】C

【解析】

染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。

A、染色體的缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，A錯(cuò)誤；
B、染色體組成倍增加或減少，屬于染色體數(shù)目的變異，B錯(cuò)誤；
C、染色體解螺旋后形成染色質(zhì)絲，不屬于染色體變異，C正確；
D、個(gè)別染色體的增加或減少，屬于染色體數(shù)目的變異，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗時(shí)，抗利尿激素的分泌量增加

B.從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外，耗氧量減少、心跳加快

C.T細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用

D.若垂體受損，生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外，均可用圖來(lái)表示（　�。�

A. 1表示脂質(zhì)，2～4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

C. 1表示脫氧核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的組成成分，2～4分別表示磷脂、蛋白質(zhì)、糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（　　）

A. 能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

B. 能量循環(huán)、物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞

C. 能量積累、物質(zhì)合成和信息流動(dòng)

D. 能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中會(huì)形成四分體，每個(gè)四分體具有（ ）

A.2條染色體，4個(gè)DNA分子B.4條染色體，4個(gè)DNA分子

C.2條染色單體，2個(gè)DNA分子D.4條染色單體，2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某種質(zhì)粒結(jié)構(gòu)，LacZ基因編碼的酶能使無(wú)色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色，Amp為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________和_________________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_________________。

（2）用BamHI和BglII兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說(shuō)明導(dǎo)入了_____________。

（3）BamHI酶切的DNA末端與BglII酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_____________（要求寫(xiě)出雙鏈）。如用BamHI酶、BglII酶和EcoRI酶對(duì)于該重組質(zhì)粒進(jìn)行切割，能切開(kāi)_______個(gè)切口。

（4）下圖中A、B、C、D表示利用PCR擴(kuò)增目的基因過(guò)程中可能用到的四種引物，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

①PCR技術(shù)需要用到_____________酶。

②若需要擴(kuò)增圖中目的基因，由于DNA復(fù)制時(shí)，子鏈只能由5′向3′方向延伸，則利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該基因時(shí)需要選擇_____________（A、B、C、D）的組合作為引物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氮是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____，吸收后的磷元素可用于合成_____(寫(xiě)出兩種即可)等化合物參與光合作用。

（2）一種突變體水稻，其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量，應(yīng)取新鮮葉片，用_____作溶劑，并研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量_____ 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理：全程不施氮肥和正常施氮肥；其他栽培管理均適宜且一致。測(cè)得各組葉片光合速率如下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于1000mol·m-2·s-1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____； 較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下_____。總體來(lái)看，葉綠素含量的降低_____（有／沒(méi)有）抑制光合速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A、B、C，這三種生物之間存在著一定的種間關(guān)系，其種群密度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 物種A、B之間是捕食關(guān)系

B. 物種B、C之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 物種A的種群密度減小會(huì)使物種C的種群密度間接增大

D. 增大物種C的種群密度會(huì)增加物種B的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制的結(jié)果是形成兩個(gè)攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子，這兩個(gè)相同DNA分子形成在（　�。�

A.減數(shù)第二次分裂前期

B.有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂中期

C.有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

D.有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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