回答下列問題:如圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。
材料用具:保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。
(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________,這是控制實驗的________變量。
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟:
(4)實驗預期,在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:________(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。
(1)①不加入石蠟油、诩尤10 g活性干酵母
(2)去除氧氣 自
(3)③加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液、懿患尤牖钚愿山湍
(4)A>B>C
本題主要考查了酵母菌的呼吸作用類型。根據(jù)實驗假設(shè)可知A、B兩組實驗裝置要能形成對照,分別研究酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸,因此兩組實驗裝置的惟一變量應(yīng)該是溶液中是否含有氧氣,而其他條件均應(yīng)相同,所以在B裝置的步驟二中也應(yīng)加入10 g活性干酵母。從B裝置的實驗步驟看,葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除溶液中的氧氣,而在液面上鋪滿石蠟油也是為了隔絕空氣,所以B裝置用于研究酵母菌的無氧呼吸,那么A裝置的步驟三中應(yīng)不加石蠟油,用于研究酵母菌的有氧呼吸。為了證實B裝置的溫度變化是由呼吸作用引起的,應(yīng)設(shè)置一個空白對照組,里面除了不加入活性干酵母外,其余的步驟與B裝置相同。如果30分鐘后測量的實驗結(jié)果是A>B>C,那么實驗假設(shè)成立。
科目:高中生物 來源:湖北省襄陽市四校2011-2012學年高二下學期期中聯(lián)考生物試題 題型:071
利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞。第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞。這兩個階段都是進行細胞培養(yǎng),提取藥物。第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體,飼養(yǎng)這些動物,從乳汁或尿液中提取藥物。
(1)在該技術(shù)中,切割DNA的工具是限制酶,它能識別某一特定核苷酸序列,并使兩個核苷酸之間的________斷開。
(2)基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶,根據(jù)酶的來源不同可分為________、________兩類,其中前者只可以連接________。
(3)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為它們的分子都具有________結(jié)構(gòu),都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成。
(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時期的________動物都可生產(chǎn)藥物。
(5)將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請根據(jù)以下圖表回答下列問題。
①圖中步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?________。
②為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖中步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為________。
③對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列,對以下酶切結(jié)果作出判斷。
采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到________種DNA片斷。
采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到________種DNA片斷。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ、在某生物細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,短暫培養(yǎng)一段時間后,洗去3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。使在該段時間內(nèi)已處于DNA復制期不同階段的全部細胞中DNA被3H標記,而當時處于其它時期的細胞則不帶標記。間期分為 G1期(DNA復制前期),S期(DNA復制期,占間期的大部分時間), G2期(DNA復制后期),不同時間取樣做細胞放射性自顯影,找出正處于有絲分裂的M期 (分裂期)細胞,計算其中帶3H標記的細胞占所有細胞的百分數(shù)。得到下圖(圖1~圖4中橫軸為時間,縱軸為帶標記細胞占總細胞數(shù)的百分數(shù)):回答各時期均用字母表示
(1)圖2中a點開始檢測到帶3H標記分裂期細胞,則o-a為___________期
(2)圖2中b點帶3H標記分裂期細胞數(shù)開始達到最大值,則a-b段表示 期。
(3)圖3中c點時,帶標記的細胞百分數(shù)開始下降,則a-c段表示什么時期:_________
(4)此后,帶標記的分裂期細胞數(shù)逐漸減少,直到消失,到第二次出現(xiàn)帶有標記的細胞數(shù)時為圖表中e點,則一個完整的細胞周期的時間為: 。
Ⅱ、操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式,它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因,(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過程,圖中①②表示相關(guān)生理過程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題:
(1)啟動子的基本組成單位是 ,
(2)過程①進行的場所是 ,RPl中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。
(3)圖示表明,當細胞中缺乏足夠的rRNA分子時,核糖體蛋白RPl能與mRNA分子上的RBS位點結(jié)合,從而導致mRNA ,終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機制 既保證細胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡,又可以減少 。
(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分,試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機理 。
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.2光合作用和細胞呼吸A(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時后,觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì)(光照強度相同且適宜) | 溫度(℃) | 兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
請根據(jù)以上圖表回答下列問題:
(1)上表探究性實驗課題中的自變量是____________________________。研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標號是____________。
(2)若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是________(填上升或下降),植物的凈光合作用速率是________mL/h。為了更準確地測定,應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正(排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響),如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來________(大或小)。
(3)利用圖示裝置測量天竺葵植株的呼吸速率,實驗思路是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ、在某生物細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,短暫培養(yǎng)一段時間后,洗去3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。使在該段時間內(nèi)已處于DNA復制期不同階段的全部細胞中DNA被3H標記,而當時處于其它時期的細胞則不帶標記。間期分為 G1期(DNA復制前期),S期(DNA復制期,占間期的大部分時間), G2期(DNA復制后期),不同時間取樣做細胞放射性自顯影,找出正處于有絲分裂的M期 (分裂期)細胞,計算其中帶3H標記的細胞占所有細胞的百分數(shù)。得到下圖(圖1~圖4中橫軸為時間,縱軸為帶標記細胞占總細胞數(shù)的百分數(shù)):回答各時期均用字母表示
(1)圖2中a點開始檢測到帶3H標記分裂期細胞,則o-a為___________期
(2)圖2中b點帶3H標記分裂期細胞數(shù)開始達到最大值,則a-b段表示 期。
(3)圖3中c點時,帶標記的細胞百分數(shù)開始下降,則a-c段表示什么時期:_________
(4)此后,帶標記的分裂期細胞數(shù)逐漸減少,直到消失,到第二次出現(xiàn)帶有標記的細胞數(shù)時為圖表中e點,則一個完整的細胞周期的時間為: 。
Ⅱ、操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式,它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因,(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過程,圖中①②表示相關(guān)生理過程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。請回答下列問題:
(1)啟動子的基本組成單位是 ,
(2)過程①進行的場所是 ,RPl中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”,轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。
(3)圖示表明,當細胞中缺乏足夠的rRNA分子時,核糖體蛋白RPl能與mRNA分子上的RBS位點結(jié)合,從而導致mRNA ,終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機制 既保證細胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡,又可以減少 。
(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分,試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機理 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答有關(guān)遺傳病的問題。
人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;駻顯示一個條帶,白化基因a則顯示為不同的另一個條帶。用該方法對上述家系中的每個個體進行分析,條帶的有無及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)條帶1代表 基因。個體2、3、5的基因型分別為________________。
(2) 已知系譜圖和圖乙的實驗結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個體編號為_______。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是?????????????????? ________________________________。
(3)僅根據(jù)圖乙的個體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個體9與一個家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個白化病子女的概率為_________,其原因是___________。母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥。原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體;剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體。該抗體又通過胎盤進入胎兒體內(nèi),與紅細胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng),可引起紅細胞破裂。因個體差異,母體產(chǎn)生的血型抗體量及進入胎兒體內(nèi)的量不同,當胎兒體內(nèi)的抗體達到一定量時,導致較多紅細胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥。人的血型是由紅細胞表面抗原決定的。左表為A型和O型血的紅細胞表面抗原及其決定基因,右圖為某家庭的血型遺傳圖譜。據(jù)圖表回答問題:
血型 | 紅細胞表面A抗原 | 抗原決定基因 |
A | 有 | (顯性) |
O | 無 | (隱性) |
(3)控制人血型的基因位于 (常/性)染色體上,判斷依據(jù)是
。
(4)II-1出現(xiàn)新生兒溶血癥,引起該病的抗原是 。母嬰血型不合 (一定/不一定)發(fā)生新生兒溶血癥。
(5)II-2的溶血癥狀較II-1嚴重。原因是第一胎后,母體已產(chǎn)生 ,當相同抗原再次剌激時,母體快速產(chǎn)生大量血型抗體,引起II-2溶血加重。
(6)若II-4出現(xiàn)新生兒溶血癥,其基因型最有可能是 。
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