關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體 |
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體 |
C.人體抵抗流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫 |
D.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原需要被吞噬細(xì)胞攝取和處理 |
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南益陽第六中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是( 。
A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原
D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西三原北城中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯誤的是( )
A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原
D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二第一學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測試生物(理)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述錯誤的是
A.它與體液免疫各自有其獨(dú)特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能特異性地與抗原結(jié)合,殺滅抗原
C.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的吞噬和處理
D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯誤的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫
D.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原需要被巨噬細(xì)胞攝取和處理
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述中,錯誤的是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子 B.效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C.T細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞 D.淋巴因子增強(qiáng)免疫細(xì)胞的殺傷力
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