如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )
A. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時,a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+
B. b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C. 若此為紅細(xì)胞細(xì)胞膜,D具有特異性,若去掉它們,就不會發(fā)生凝集反應(yīng),說明D是一種抗原
D. 若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時,肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進E(肝糖原)水解為F(葡萄糖)
科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅眼色的色素的合成必須有顯性基因A,另一對獨立遺傳的等位基因中顯性基因B使色素呈現(xiàn)紫色,而隱性基因b使色素呈現(xiàn)紅色,不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色。兩個純系雜交,F(xiàn)1雌雄相互交配,結(jié)果如下表:
P | F1 | F2 |
紅眼雌蠅×白眼雄蠅 | 紫眼雌蠅、紅眼雄蠅 | 紫眼:紅眼:白眼=3:3:2 |
下列敘述中正確的是
A.親本中白眼雄果蠅的基因型為BBXaY
B.F2白果蠅全部為雄性
C.若F2中紅眼果蠅雌雄隨機交配,則后代中紅眼:白眼=8:1
D.基因?qū)壯凵目刂企w現(xiàn)了基因直接控制性狀
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3—現(xiàn)代生物科技專題】育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過_______________兩個關(guān)鍵步驟,該過程依據(jù)的原理是________________。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、________、溫度和光照外,還必須在________的條件下進行。
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細(xì)胞分裂方式是 。Ⅲ過程中植物體C的基因型為 。(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞)
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的 。
(5)在圖中Ⅳ過程中,經(jīng)過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )
A.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減小pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),2﹣4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜
B. 若1表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?﹣4可分別表示被動運輸、主動運輸、胞吞和胞吐
C. 若1表示RNA的種類,2﹣4可分別表示tRNA、rRNA、mRNA
D. 若1表示可遺傳的變異,2﹣4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述,正確的是
A.細(xì)菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等
B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細(xì)胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型
C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體
D.一個動物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實驗學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲能物質(zhì)的原因不包括( )
A. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B. 必要時脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C. 脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長期保存
D. 脂肪疏水,而糖類親水,故前者在細(xì)胞中占體積小
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落,他應(yīng)研究( )
A.草原上的全部植物
B.草原上的全部生物
C.草原上的全部動植物
D.草原上的全部生物及其無機環(huán)境
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