【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視.某科研小組用單細(xì)胞真核生物小球藻為實(shí)驗(yàn)材料,采用溶氧法探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻生長(zhǎng)情況的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): ①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,溶解氧測(cè)定儀,蒸餾水等
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小球藻平均分為4組,分別放入含有等量培養(yǎng)液的圖1所示裝置的樣品池中,編號(hào)A,B,C,D.
第二步:在A,B,C樣品池中分別添加等量1mg/L、5mg/L、10mg/L的納米銀溶液,D組加入等量蒸餾水,將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第三步:培養(yǎng)10分鐘后,檢測(cè)各樣品池中溶氧量的變化,結(jié)果如圖2所示.
第四步:把樣品池中的小球藻取出,進(jìn)行色素的提取和測(cè)定,結(jié)果如圖3所示.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)通過改變圖1中光源,可研究對(duì)光合作用的影響.
(2)小球藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是
(3)如果用計(jì)數(shù)法研究納米銀對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)中需要使用和顯微鏡,對(duì)小球藻進(jìn)行色素提取時(shí)需要用到試劑.
(4)由圖2,圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知納米銀對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響是 , 原因是
(5)科研人員想要探究納米銀對(duì)小球藻呼吸作用的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:

【答案】
(1)光強(qiáng);光質(zhì)
(2)類囊體薄膜
(3)血球計(jì)數(shù)板;無水乙醇(丙酮)
(4)抑制光合作用從而抑制生長(zhǎng);納米銀破壞色素
(5)將圖1裝置遮光處理,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
【解析】解:(1)過改變圖1中光源,可研究光照強(qiáng)度、光質(zhì)對(duì)光合作用的影響.(2)氧氣產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng)階段,光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜.(3)如果用計(jì)數(shù)法研究納米銀對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)中需要使用血球計(jì)數(shù)板和顯微鏡;由于綠葉中的色素易溶于無水乙醇、丙酮,因此對(duì)小球藻進(jìn)行色素提取時(shí)需要用到無水乙醇(丙酮).(4)由分析可知,納米銀通過抑制光合作用而抑制小球藻生長(zhǎng);原因是納米銀破壞色素.(5)科研人員想要探究納米銀對(duì)小球藻呼吸作用的影響,應(yīng)該將裝置放在黑暗條件下,消除光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響. 所以答案是:(1)光強(qiáng) 光質(zhì)(2)類囊體薄膜(3)血球計(jì)數(shù)板 無水乙醇(丙酮)(4)抑制光合作用從而抑制生長(zhǎng) 納米銀破壞色素(5)將圖1裝置遮光處理,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí),掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+﹣K+泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+ , 以維持細(xì)胞外的高濃度Na+環(huán)境.小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后進(jìn)入血液循環(huán).據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.Na+﹣K+泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用
B.小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白,其功能可以相互替代
D.根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)I的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,血糖會(huì)下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只是②的種類不同

B. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

C. ③在病毒的結(jié)構(gòu)中共有8種

D. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下圖是細(xì)胞間信息交流的兩種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中的A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可通過血液運(yùn)輸,最終作用于靶細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞通過圖2的方式相互識(shí)別,細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外不屬于細(xì)胞間的信息交流

C. 若圖2中甲是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,則乙是靶細(xì)胞,2表示受體

D. 圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細(xì)胞進(jìn)行信息交流的唯一方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1,圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動(dòng)物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個(gè)細(xì)胞,圖3表示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中的時(shí)段(填序號(hào)),其產(chǎn)生的子細(xì)胞為;①處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是
(2)圖2細(xì)胞所處時(shí)期的染色體主要行為是 , ②處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 . 該細(xì)胞完成分裂后能得到子細(xì)胞的基因型有
(3)圖3中沒有同源染色體的時(shí)段為(填序號(hào)).
(4)若想在一張裝片中同時(shí)觀察到圖1、圖2所示細(xì)胞圖象,應(yīng)選該動(dòng)物的(器官)制作切片.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙為兩個(gè)滲透裝置.甲圖是發(fā)生滲透作用時(shí)的初始狀態(tài),乙圖是較長(zhǎng)時(shí)間之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.圖中③為半透膜,水分子能自由通過
B.圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C.圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D.圖甲中溶液①和②濃度差越大,則圖乙中的水柱越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為白菜﹣甘藍(lán)的培育流程,下列敘述正確的是(
A.過程①用到的酶是蛋白酶
B.過程②常用的方法是滅活的病毒
C.過程④細(xì)胞的全能性提高
D.過程③需要核糖體的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克隆“多利”羊的培育成功證明了( )

A. 動(dòng)物細(xì)胞的再生能力 B. 動(dòng)物細(xì)胞的分化能力

C. 動(dòng)物細(xì)胞的全能性 D. 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案