【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征 （ ）

A. 細(xì)胞代謝緩慢 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少

C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 D. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化

【答案】D

【解析】細(xì)胞代謝緩慢是細(xì)胞衰老的特征之一，A項(xiàng)不符合題意；細(xì)胞內(nèi)水分減少、色素積累較多也屬于細(xì)胞衰老的特征，B、C項(xiàng)不符合題意；細(xì)胞不再繼續(xù)分化不是細(xì)胞衰老的特征，成熟的細(xì)胞都是不再繼續(xù)分化的細(xì)胞，D項(xiàng)不會(huì)題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某種群在單位時(shí)間內(nèi)，出生量、死亡量和種群密度的關(guān)系，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）K值又稱為環(huán)境容納量，是指在的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量．
（2）該種群密度為時(shí)，可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量；隨著種群密度逐漸增大，該種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是；自然條件下，該種群的種群密度（可能/不可能）超過(guò)K值．
（3）在如圖2所示空白坐標(biāo)上，畫出該種群的出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系．（要求K點(diǎn)以后也要畫出）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，“血影”的主要成分是A和B，則A代表_________________分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是_____________（用字母表示），構(gòu)成膜的A和B絕大數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，所以膜具有___________________。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ]____________；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_____________，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ]______________。

（3）D是____________，具有____________________________的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有0原子p個(gè)，N原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為

A. q-p+1 B. q-p C. p-q+1 D. p-q

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，研究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以冷光燈為光源，通過(guò)移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示。圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響，適合用作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo)。
（2）根據(jù)圖1分析，當(dāng)光源燈瓦數(shù)增加較大時(shí)，A點(diǎn)（左、右、不）移動(dòng)。
（3）該小組在室溫、10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1，D點(diǎn)的限制因素是。
（4）分析圖2，可知物質(zhì)a是 ， 當(dāng)黑藻的干重增加時(shí)，物質(zhì)a的去向是首先進(jìn)入該細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中, 生成的物質(zhì)是。
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最直接的轉(zhuǎn)化途徑是：。（用相關(guān)物質(zhì)和箭頭表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，A放在暗箱中，B.C.D放在左側(cè)有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）向光彎曲生長(zhǎng)的是___________。

（2）直立生長(zhǎng)的是___________，

（3）不生長(zhǎng)也不彎曲的是___________。

（4）一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則會(huì)抑制生長(zhǎng)，這說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有__________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的一種單基因遺傳病系譜圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A.該病可能為伴X染色體隱性遺傳病
B.1，3，5號(hào)一定是此致病基因的攜帶者
C.5號(hào)與6號(hào)再生一孩子，該孩子患病的概率一定為50%
D.9號(hào)的致病基因可能與2號(hào)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種動(dòng)物的細(xì)胞周期示意圖（逆時(shí)針表示周期方向）。下列敘述，正確的是( )

A.—個(gè)細(xì)胞周期可用a→a表示
B.細(xì)胞分裂期時(shí)間最短的是甲
C.染色體復(fù)制發(fā)生在b→a過(guò)程
D.每個(gè)中心體的兩個(gè)中心粒分開(kāi)發(fā)生在a→b過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A. 磷酸不同 B. 元素組成不同

C. 組成的糖不同 D. 組成的堿基種類相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案