研究表明在化療(主要利用抗癌劑殺死癌細(xì)胞)的同時(shí)給實(shí)驗(yàn)鼠服用二甲雙胍,可抑制實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的乳腺癌細(xì)胞的擴(kuò)散。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.化療是目前治療癌癥的唯一手段
B.二甲雙胍不可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)細(xì)胞表面的糖蛋白減少
C.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
D.一只被切除胸腺的鼠與一只正常鼠患乳腺癌的幾率相等
第Ⅱ卷(非選擇題 共58分)
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章。ń馕霭妫 題型:選擇題
如圖為RNA的形成過程示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.c是游離的核糖核苷酸
B.a是非模板鏈,b是模板鏈
C.圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右
D.轉(zhuǎn)錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3 g/mL蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5 g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1 mol/LKNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1 mol/L醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是 ( )
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個(gè)堿基對,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為( )
A.ab-6b+18n B.ab-6b
C.(b-a)×18 D.ab-(b-n)×18
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.只有通過精子和卵細(xì)胞,子代方能獲得雙親的遺傳物質(zhì)
C.細(xì)胞分化使人體細(xì)胞形態(tài)多樣,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化
D.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不可能用到的試劑是 ( )
A.龍膽紫染液 B.醋酸洋紅染液
C.稀鹽酸溶液 D.30%蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
酶的活性部位往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系,當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí),啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。下列敘述能用圖示解釋的是 ( )
A.酶具有高效性
B.發(fā)揮作用后酶被分解
C.酶可在細(xì)胞處發(fā)揮作用
D.酶的結(jié)構(gòu)改變可能影響其活性
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題
煙草花葉病毒(TMV)是一種在煙草及蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物中廣泛傳播的病毒,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成很大的危害。研究者利用植物基因工程的方法將煙草花葉病毒外殼蛋白基因(CP基因)導(dǎo)入煙草并在轉(zhuǎn)化的煙草植株中表達(dá),使其獲得對煙草花葉病毒的抗性。下圖是轉(zhuǎn)化煙草植株的培育流程,請回答:
(1)含有CP基因的cDNA文庫是通過將TMV的RNA進(jìn)行 獲得的。在對cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),設(shè)計(jì)的引物自身不能含有 序列。
(2)將CP基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌質(zhì)粒的 ,其原因是 __________________
_________________________________________________________________ 。
(3)含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌與煙草葉共培養(yǎng)過程中,對煙草葉的處理要求是 ________________________________________。
(4)用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染煙草葉成功后,共培養(yǎng)形成愈傷組織時(shí)的培養(yǎng)條件是必須 。
(5)在誘導(dǎo)芽、根的培養(yǎng)基中需添加 才能進(jìn)行篩選,并要注意在不同的培養(yǎng)階段需調(diào)整 的比例。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對應(yīng)正確的是 ( )
A.食物缺碘——生長激素
B.食物過咸——抗利尿激素
C.過度饑餓——胰島素
D.溫度過高——甲狀腺激素
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