6．如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，①-④依次是（　�。�
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲③
脂肪②橘黃色
?①斐林試劑磚紅色
DNA④綠色
A．葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠B．蔗糖、蘇丹Ⅲ、紫紅色、碘液
C．還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅D．還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：①斐林試劑能和還原糖在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀，還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖；
②脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色；
③蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；
④DNA可被甲基綠染成綠色．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的生活中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖某一結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖甲中的信息可以判斷f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
（2）圖甲對(duì)應(yīng)的是縮手反射（填“縮手反射”或“膝跳反射”）的反射弧，圖乙中A結(jié)構(gòu)名稱為突觸小體．
（3）突觸小泡與⑤融合經(jīng)胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，這種方式的意義是在突觸間隙的組織液中擴(kuò)散．
從而有效實(shí)現(xiàn)興奮的快速傳遞．
（4）興奮傳遞時(shí)，如果把突觸間隙中的組織液換成等滲的KCl溶液，突觸后膜不能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生興奮，原因是Cl-內(nèi)流抑制了興奮的傳遞．
（5）刺激e點(diǎn)產(chǎn)生興奮，b點(diǎn)檢測(cè)不到興奮的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜⑤釋放作用于突觸后膜⑥，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制．（用文字結(jié)合圖乙中的某些數(shù)字?jǐn)⑹觯?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列中哪個(gè)例子能說(shuō)明微量元素也是維持生物生命活動(dòng)不可缺少的（　　）
A．Mg是葉綠素的組成成分B．Zn是體內(nèi)一百多種酶的成分
C．哺乳動(dòng)物缺鈣，肌肉會(huì)抽搐D．缺P會(huì)影響核苷酸的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列食物營(yíng)養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�
A．淀粉：碘液，紫色B．還原糖：斐林試劑，磚紅色
C．脂肪：蘇丹Ⅲ染液，紅色D．蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑，藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．水被譽(yù)為“生命之源”．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．人老了臉上會(huì)皺巴巴的，是因?yàn)槟昀吓c幼兒時(shí)相比，細(xì)胞中的自由水含量減少了
B．沙漠植物比溫帶植物含結(jié)合水比例高，寒帶植物比溫帶植物含結(jié)合水高
C．光合產(chǎn)物如淀粉的合成、轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸?shù)榷夹枰运鹘橘|(zhì)，作介質(zhì)的就是自由水
D．生活在鹽堿地中的葵花，其體內(nèi)的水主要是結(jié)合水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖關(guān)于2、3異同點(diǎn)的描述正確的是（　�。�
A．前者水解后只能產(chǎn)生氨基酸
B．兩者的形成過(guò)程包含肽鍵的形成
C．兩者都一定含有20種氨基酸
D．兩者的基本單位之間的連接方式完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體組計(jì)的敘述不正確的是（　�。�
A．有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體
B．21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
C．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗不是人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法
D．蜜蜂的蜂王是二倍體，由其卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．
（2）免疫調(diào)節(jié)是通過(guò)免疫系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．它是由免疫器官、免疫細(xì)胞 和免疫活性物質(zhì)組成的．
（3）抵抗病原體的攻擊，人體有三道防線：皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞是第二道防線；第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．
（4）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．前者主要是漿細(xì)胞分泌抗體起作用；后者主要是利用效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，從而使宿主細(xì)胞裂解死亡，病原體暴露后被消滅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體組成示意圖，該細(xì)胞（　�。�
A．可能是初級(jí)精母細(xì)胞B．有三對(duì)同源染色體
C．可能是次級(jí)精母細(xì)胞D．可能是精細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案