【題目】人類中有極個(gè)別男性的性染色體是XXY，他們一般反應(yīng)遲鈍。這種變異來自

A. 基因重組B. 基因突變

C. 染色體數(shù)目的變異D. 染色體結(jié)構(gòu)的變異

【答案】C

【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。

極個(gè)別男性的性染色體是XXY，該男性多了一條X染色體，屬于染色體數(shù)目的變異。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1 mm3。請(qǐng)分析并回答問題：

（1）在吸取酵母菌培養(yǎng)液前應(yīng)先將培養(yǎng)瓶______，滴加培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)先______，再滴加培養(yǎng)液。

（2）制片時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的操作，他統(tǒng)計(jì)出來的酵母菌數(shù)值比實(shí)際值______(選填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。

（3）若對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，故通常采用______法進(jìn)行計(jì)數(shù)，圖1是計(jì)數(shù)室中一個(gè)中格的酵母菌分布示意圖(●代表酵母菌)，該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為______個(gè)。

（4）現(xiàn)觀察到圖2中所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌40個(gè)，則1 mL酵母菌培養(yǎng)液樣品中菌體數(shù)最接近______個(gè)。幾天后，由于酵母菌大量繁殖，每次計(jì)數(shù)前，需要對(duì)酵母菌樣液進(jìn)行______處理，以方便計(jì)數(shù)。

（5）研究結(jié)果表明，酵母菌種群數(shù)量變化在一段時(shí)間內(nèi)呈______型曲線增長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氰化物進(jìn)入細(xì)胞后，會(huì)妨礙線粒體的功能，使組織細(xì)胞不能利用O2，引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后，根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析正確的是

A. 正常組織細(xì)胞中利用O2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

B. 植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 4 h后根尖細(xì)胞因缺少能量供應(yīng)不能吸收K+

D. 氰化物會(huì)影響O2進(jìn)入線粒體從而使組織細(xì)胞不能利用O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是（ ）

A. 染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域

D. 如果用低倍鏡看不到細(xì)胞，可先用高倍鏡來觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批基因型為DD和Dd的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶1，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為DD、Dd、dd的種子數(shù)之比為

A. 3：2：1 B. 5：2：1 C. 9：6：1 D. 4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“一S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基

C. 圖中氨基酸間的“—”化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性的原因之—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近，下面是三則實(shí)例，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）千百年來，腐乳一直受到人們的喜愛。腐乳生產(chǎn)工藝如下：

現(xiàn)代科學(xué)研究證明，a過程有多種微生物參與，其中起主要作用的是______。經(jīng)過發(fā)酵后的腐乳味道鮮美，易于消化吸收，原因是______________________________________________。

（2）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結(jié)合玫瑰精油的提取，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程（如下圖）：茉莉花＋水→蒸餾器→A→B→油水混合物→C→粗提精油→加D→過濾→茉莉油，其中B表示_______過程，C表示_________，通過C提取出的粗提精油，可能還混有一定的水分，所以要向提取液加入D____________吸水，放置過夜，再過濾除去固體物質(zhì)，即可得到茉莉油。

（3）泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行__________的過程。制作泡菜時(shí)所用鹽水要煮沸，其目的是__________。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是 （ ）

A. 甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B. 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

D. 鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是(　)

①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度�、贜點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度�、跶點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合作用速率的主要因素�、躊點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

A. ①②B. ①③

C. ②④D. ③④

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