【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不同植物細(xì)胞內(nèi)無膜細(xì)胞器的種類相同

B. 線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多于外膜

C. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D. 液泡中的物質(zhì)有利于維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

【答案】A

【解析】

本題旨在考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能。中心體可見于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所；溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌；液泡主要存在于植物細(xì)胞中，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。

無膜細(xì)胞器有中心體與核糖體，低等植物細(xì)胞內(nèi)有中心體，而高等植物細(xì)胞內(nèi)無中心體，A錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜為有氧呼吸第三階段提供酶等物質(zhì)，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多于外膜，B正確；溶酶體內(nèi)含多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，C正確；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，有利于維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，D正確；故錯(cuò)誤的應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性�？刂扑鼈兊娜龑�(duì)基因自由組合。以純合的紅花髙莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，理論上F2不會(huì)出現(xiàn)的是（）

A. F2中會(huì)出現(xiàn)8種表現(xiàn)型、27種基因型

B. F2中高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為3：1

C. F2中紅花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：1

D. F2中紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為27：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗜熱鏈球菌屬于一種乳酸菌。分離出優(yōu)質(zhì)的嗜熱鏈球菌是酸奶工業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下是嗜熱鏈球菌的有關(guān)分離純化與鑒定過程，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

第一步：從國家乳業(yè)技術(shù)中心獲得混合發(fā)酵劑（含多種乳酸菌），用無菌生理鹽水梯度稀釋。

第二步：取等量不同稀釋度的菌液分別接種于Elliker培養(yǎng)基，在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：選取疑似菌落分別穿刺接種于ABC三種糖發(fā)酵半固體培養(yǎng)基（成分及現(xiàn)象如下表）中培養(yǎng)，進(jìn)一步進(jìn)行生化鑒定。

成分（g）

胰蛋白胨

牛肉膏

葡萄糖

蔗糖

麥芽糖

溴甲酚紫

NaCl

瓊脂

現(xiàn)象

A培養(yǎng)基

10

3.0

5.0

無

無

0.04

5.0

5.0

紫色變?yōu)辄S色

B培養(yǎng)基

無

5.0

無

紫色變?yōu)辄S色

C培養(yǎng)基

無

無

5.0

不變色

說明

1.溴甲酚紫是一種酸堿指示劑，在中性時(shí)為紫色，堿性時(shí)為深紅色，而在酸性時(shí)呈現(xiàn)黃色。

2.將上述成分溶解，pH調(diào)為7，用蒸餾水定容至1000mL；

第四步：將生化鑒定為嗜熱鏈球菌的疑似菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)并保存。

（1）第一步中稀釋的目的是______________________。

（2）在第二步中，利用的接種方法是____________，可根據(jù)菌落__________特征來選取疑似菌落。（寫出兩點(diǎn)）

（3）第三步中，如果接種的疑似菌落確實(shí)是嗜熱鏈球菌，根據(jù)生化鑒定現(xiàn)象歸納其代謝特點(diǎn)為：利用___（葡萄糖/蔗糖/麥芽糖）作為主要碳源，并可以經(jīng)_____（無氧/有氧）呼吸的方式分解底物，且在代謝產(chǎn)物中一定有____（酸/堿/中）性產(chǎn)物產(chǎn)生。NaCl的主要作用是_________。

（4）第四步中，如果要長期保存分離出的菌種常采用___________________的方法，并將其置于_____ ℃ 冷凍箱中保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類屬于ZW型性別決定的生物。某鳥類的蘆花和非蘆花為一對(duì)相對(duì)性狀，受基因B與b的控制。純種的非蘆花（♀）與純種的蘆花（♂）雜交（正交），子代全表現(xiàn)為蘆花；純種的蘆花（♀）與純種的非蘆花（♂）雜交（反交），子代中雌性個(gè)體全表現(xiàn)為非蘆花，雄性個(gè)體為蘆花。下列敘述不正確的是（ ）

A. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蘆花為顯性性狀

B. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明基因B／b位于性染色體上

C. 上述雜交的子代中，雄性個(gè)體的基因型均為ZBZb

D. 正交的子代自由交配，后代表現(xiàn)型的比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 先天性疾病都是遺傳病

B. 抗VD佝僂病在遺傳過程中不表現(xiàn)交叉遺傳

C. 基因診斷可以發(fā)現(xiàn)各種疾病

D. 青少年型糖尿病在群體中的發(fā)病率比較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 正常細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而逐漸衰老

B. 凋亡的細(xì)胞中必定沒有新蛋白質(zhì)合成

C. 清除被病原體感染的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞壞死

D. 造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞過程體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說一演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中，正確的是 （ ）

A、孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)，F1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳，證實(shí)了基因的分離定律

B、孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象所作的假設(shè)的核心內(nèi)容有：生物的性狀是由遺傳因子決定的，而且遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離

C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律同樣適用于對(duì)細(xì)菌等原核生物的研究

D、孟德爾將數(shù)學(xué)的方法引入對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析，合理地解釋了分離和自由組合現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 生物膜的元素組成相似，結(jié)構(gòu)基本相同

B. 生物膜成分的更新可通過囊泡實(shí)現(xiàn)

C. 在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上均可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換

D. 人體內(nèi)性激素的合成與性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式及其特點(diǎn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

方式

濃度梯度

載體

能量

①

順濃度梯度

×

×

②

順濃度梯度

√

×

③

逆濃度梯度

√

√

④

逆濃度梯度

×

√

A. 氧氣通過方式①進(jìn)入紅細(xì)胞

B. Na+通過方式②進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C. 葡萄糖通過方式③進(jìn)入肌肉細(xì)胞

D. 氨基酸通過方式④進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案