【題目】下列屬于艾滋病主要傳播途徑的是

A. 空氣傳播 B. 血液傳播 C. 共用餐具 D. 蚊蠅叮咬

【答案】B

【解析】試題分析：艾滋病主要有三大傳播途徑，血液傳播、性傳播和母嬰傳播，故B正確，其余錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光的部位和彎曲生長的部位分別是

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端下面的部分 、尖端

C．尖端、尖端下面的部分 、尖端下面的部分

D．尖端、尖端、尖端下面的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有

A. 高爾基體，核糖體，中心體 B. 核糖體，線粒體，細(xì)胞核

C. 高爾基體，核糖體，細(xì)胞核 D. 高爾基體，核糖體，線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌和青霉菌這三種微生物的共性的敘述，錯誤的是

A. 活細(xì)胞內(nèi)時刻發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

B. mRNA都能通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用

C. 都能在核糖體上發(fā)生堿基互補配對并合成多肽鏈

D. 遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在活細(xì)胞的組成成分中，含量最多的兩種化合物所共有的元素是

A. C、H、O B. H、O C. C、H D. C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程被稱為第二代基因工程,目前已成為研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的重要手段。如圖為蛋白質(zhì)工程的流程圖(自右向左),請據(jù)圖回答以下問題:

（1）與基因工程相比較,蛋白質(zhì)工程產(chǎn)物具備的特點是:。
（2）圖中的步驟①和②分別為、分子設(shè)計。
（3）如果已知mRNA的堿基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,要合成對應(yīng)的DNA,需要的原料是四種,所用的酶是；合成DNA的對應(yīng)堿基對序列是。
（4）由圖可知,要改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),最終是通過改造基因來實現(xiàn)的。請說明原因:。
（5）從以上流程圖可以看出,蛋白質(zhì)工程是以為基礎(chǔ)并延伸出來的包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）與動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、 ．
（2）圖甲中B，E細(xì)胞各含有、條染色體：其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的（填標(biāo)號）階段．
（3）在體細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的階段（填標(biāo)號）．
（4）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞Ⅳ的基因組成是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于 、 。

（2）圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號）。圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

（3）寫出過程①②的總反應(yīng)式： 。

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞，科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。有關(guān)敘述錯誤的有（ ）

A.步驟①中，在核移植前應(yīng)該先去除小鼠上皮細(xì)胞的細(xì)胞核
B.步驟②中，培養(yǎng)到原腸胚期時，可從其內(nèi)細(xì)胞團分離出ES細(xì)胞
C.步驟③中，常利用顯微注射技術(shù)將Rag2基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞中
D.經(jīng)體外誘導(dǎo)產(chǎn)生的造血干細(xì)胞，在小鼠骨髓中能夠分化出B細(xì)胞

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