【題目】有關(guān)平板劃線操作正確的是 ( )
A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過(guò)程中不再滅菌
B. 打開含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后無(wú)需通過(guò)火焰,馬上塞上棉塞即可
C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可
D. 最后將平板倒置,放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌在氧氣充足時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是( )
A.CO2和H2OB.酒精和CO2C.乳酸D.丙酮酸和[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)RNA經(jīng)過(guò)核孔運(yùn)出細(xì)胞核時(shí),需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量,圖乙為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA的相對(duì)含量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)與核膜直接相連,其上附著有與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體(1)
B. RNA通過(guò)核孔的方式相當(dāng)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的主動(dòng)運(yùn)輸
C. 若圖甲中基因A在所有細(xì)胞中都能轉(zhuǎn)錄,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同
D. 圖乙中RNA相對(duì)含量出現(xiàn)兩個(gè)高峰期,其變化主要由mRNA含量增加所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示水稻根尖細(xì)胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 酵母菌的細(xì)胞呼吸和根尖細(xì)胞的呼吸類型相同
B. 氧氣濃度為a時(shí),Ⅰ、Ⅲ單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等
C. 根尖細(xì)胞的細(xì)胞呼吸與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系
D. 曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場(chǎng)所主要是線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與植物細(xì)胞壁有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別之一是有無(wú)細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的邊界
C.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
D.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為不斷改變燈泡距水面的距離,間隔相同時(shí)間記錄到指針偏轉(zhuǎn)變化情況。下列對(duì)于相關(guān)描述,正確的是
A. d點(diǎn)時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)
B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)植物O2釋放速率最大
C. f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小
D. 若改在無(wú)CO2緩沖液情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),b點(diǎn)時(shí)指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)加大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若自由水與結(jié)合水的比值用b表示,那么同一生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的根尖分生區(qū)細(xì)胞為b1,根冠細(xì)胞為b2。比較二者的比值大小為
A.b1=b2B.b1>b2C.b1<b2D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體組織細(xì)胞從組織液(組織細(xì)胞之間的液體)中吸收甘油的速率主要取決于
A.細(xì)胞內(nèi)外甘油的濃度差B.細(xì)胞膜上甘油的數(shù)量
C.細(xì)胞提供的能量多少D.細(xì)胞膜上的載體蛋白種類
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