圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖

B．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度曲線①>曲線②>曲線③

C．圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同

D．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲線①>曲線②>曲線③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料，對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B．在60℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性

C．該洗衣粉可洗滌各種衣料

D．蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖示的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%

C．圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下，圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．研究小組擬利用植物體細(xì)胞雜交培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物．下列不正確的是（　　）
A．同時(shí)含有A和B的新型藥用植物屬于單倍體
B．誘導(dǎo)甲、乙植物的細(xì)胞融合可以用PEG
C．這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖
D．植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同的時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如表所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（　�。�
組別abcdef
蔗糖溶液濃度（mol/L）0.20.30.40.50.60.7
實(shí)驗(yàn)后花冠細(xì)條長(zhǎng)度與實(shí)驗(yàn)前花冠細(xì)條長(zhǎng)度的比值1.201.151.100.930.850.75
A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C．a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b組
D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4～0.5mol/L之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察
請(qǐng)回答：
（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有脲酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶．
（2）步驟X表示接種．在此之前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為59、58和57，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為5.8×107．
（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中．若不倒置培養(yǎng)，可能導(dǎo)致無(wú)法形成單個(gè)菌落．
（4）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物體細(xì)胞雜交可以解決不同生物之間的（　�。﹩栴}．
A．親緣關(guān)系遠(yuǎn)B．生殖隔離C．地理隔離D．組織分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．限制酶只在獲取目的基因時(shí)才用
B．重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C．質(zhì)粒是目前基因工程的唯一載體
D．DNA連接酶和DNA聚合酶都連接磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料之一，其杏紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀．
（1）研究人員將卵巢細(xì)胞中控制該對(duì)相對(duì)性狀的全部基因進(jìn)行熒光標(biāo)記，觀察處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體上共有4個(gè)熒光點(diǎn)．由此推斷，該性狀受2對(duì)等位基因控制．
（2）讓表現(xiàn)型均為白眼的一對(duì)果蠅多次交配，子一代均為杏紅眼．選取子一代中多對(duì)杏紅眼雌雄個(gè)體相互交配，結(jié)果如表：
杏紅眼（只）白眼（只）
雌性136103
雄性134107
請(qǐng)分析回答：
①控制該性狀的基因最可能位于常（X/Y/常）染色體上，判斷理由是子二代的表現(xiàn)型無(wú)性別差異（或雌雄個(gè)體表現(xiàn)型及比例相同）．
②子二代中出現(xiàn)表中所示表現(xiàn)型及比例的原因是：F1在形成配子時(shí)，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合．
③將子一代杏紅眼果蠅與選擇得到的純合白眼果蠅雜交，子代會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例是杏紅眼：白眼=1：1、杏紅眼：白眼=1：3．

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