下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是 （ ）

A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為9∶3∶3∶1。則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，a、b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列相關(guān)敘述正確的是

A. a可以表示二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞

B. b可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C. 溫度變化對(duì)a方式?jīng)]有影響

D. a、b與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A．按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段

D．細(xì)胞中DNA含量的加倍是在b→a段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，撕取外表皮，先用濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為（ ）

A. 甲<乙，被動(dòng)運(yùn)輸 B. 甲>乙，被動(dòng)運(yùn)輸

C. 甲>乙，主動(dòng)運(yùn)輸 D. 甲＝乙，主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 增大細(xì)胞膜的通透性 B. 調(diào)節(jié)染色液的pH

C. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 D. 使DNA和蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“生物”的敘述，正確的是（ ）

A、原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸

B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物

C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D、原核生物細(xì)胞無(wú)葉綠體，所以都不能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為中心法則圖解，下列有關(guān)的敘述中正確的是（ ）

A．過(guò)程①③產(chǎn)物相同，催化的酶也相同

B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中能夠體現(xiàn)①～⑤過(guò)程

C．①～⑤過(guò)程中都能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．③過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)，遵循A﹣﹣U、U﹣﹣﹣A、C﹣﹣﹣G、G﹣﹣﹣C的原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三6月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員對(duì)冬季大棚中的番茄和草莓的光合速率進(jìn)行連續(xù)測(cè)定，研究空氣質(zhì)量對(duì)不同果蔬品種光合作用的影響，結(jié)果如下表。回答下列問題：

注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過(guò)程中，能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)能輻射能量

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量級(jí)別由三級(jí)輕度污染升為四級(jí)中度污染時(shí)，導(dǎo)致植物光合速率下降的主要原因是 ，導(dǎo)致有機(jī)物合成減少。

（2）當(dāng)空氣污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是 。

（3）綜上所述，當(dāng)空氣質(zhì)量級(jí)別處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、 措施來(lái)維持植物的光合速率�？蒲腥藛T對(duì)實(shí)驗(yàn)中番茄和草莓的光合速率進(jìn)行測(cè)定時(shí)，可測(cè)定單位時(shí)間、單位面積的 來(lái)表示光合速率的大小。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案