【題目】對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,下列敘述中不能得到證實(shí)的是( )

A. 原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性 B. 細(xì)胞處于生活狀態(tài)

C. 細(xì)胞液和周?chē)芤旱年P(guān)系 D. 溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

【答案】D

【解析】試題分析:成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.細(xì)胞液濃度時(shí)處于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液之間.

解:A、原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,水分子可以自由通過(guò),蔗糖等不能通過(guò),A可以證實(shí);

B、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的前提是活細(xì)胞,即細(xì)胞處于生活狀態(tài),B可以證實(shí);

C、要實(shí)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離,細(xì)胞液的濃度要小于外界溶液的濃度;要實(shí)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,則細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度,C可以證實(shí);

D、此過(guò)程探究的是水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式,不能證實(shí)溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式,D不能證實(shí).

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( )

A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因一般位于( )

A.DNA兩條鏈上

B.聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上

C.兩條非同源染色體上

D.復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

B.乙烯是一種氣體激素,促進(jìn)果實(shí)成熟

C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

D.生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單純皰疹病毒I型(HSV﹣1)可引起水泡性口唇炎.利用雜交瘤技術(shù)制備出抗 HSV﹣1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV﹣1.回答下列問(wèn)題:

(1)在制備抗HSV﹣1的單克隆抗體的過(guò)程中,先紿小鼠注射一種純化的HSV﹣1蛋白,一段時(shí)間后,若小鼠血清中抗 的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生 了反應(yīng),再?gòu)男∈?/span> 的中獲取B淋巴細(xì)胞.將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的 細(xì)胞融合,再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是

(2)若要大量制備該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的 中使其增殖,再?gòu)?/span> 中提取、純化獲得.

(3)通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV﹣1蛋白,其原因是該抗體具有 等特性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾獎(jiǎng).分析下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.通常情況下,一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C.細(xì)菌的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如下表:(表中負(fù)值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收)

光照強(qiáng)度(klx)

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

CO2[mg/(100cm2h)]

﹣2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

下列選項(xiàng)中正確的是( )

A.光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx之間時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B.光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

C.光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí),細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D.超過(guò)9klx時(shí),光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的一組是( )

A.細(xì)胞核、線粒體、核糖體、中心體

B.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

C.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體

D.葉綠體、線粒體、核糖體、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( )

A.大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性

C.在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜發(fā)生的變化是相同的

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