【題目】細胞分化的根本原因是

A.選擇表達特定的基因B.合成了特定的蛋白質(zhì)

C.具有特定的形態(tài)結構D.能完成特定生理功能

【答案】A

【解析】

細胞分化是指在個體發(fā)育中，細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

導致細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，所以說基因的選擇性表達是形成不同組織的根本原因。故A正確，BCD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設圖所示為某動物（2n＝4）體內(nèi)一個分裂細胞的局部示意圖，其中另一極的結構未繪出。已知該動物的基因型為 GgXEY，下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖示細胞為初級精母細胞，應進行均等分裂

B. 圖示完整細胞內(nèi)應有 6 條染色單體

C. 圖示細胞經(jīng)過分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 G、E兩種基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是

A. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B. 興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號，再轉(zhuǎn)化為電信號

C. 構成突觸的兩個神經(jīng)元之間的間隙中充滿組織液

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細胞的敘述，正確的是

A. 主動運輸、胞吞、胞吐均消耗細胞產(chǎn)生的ATP

B. 離子和小分子物質(zhì)的跨膜方式一定是自由擴散

C. 溫度變化不影響水分、膽固醇進出細胞的速度

D. 葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是葡萄糖進入動物細胞及在細胞內(nèi)的部分代謝過程；圖2表示細胞呼吸強度與氧氣濃度的關系（呼吸底物為葡萄糖）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，④過程在_____________（部位）中產(chǎn)生水，⑤過程_____________（填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”）ATP，癌變細胞攝入比正常細胞多若干倍的葡萄糖，并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加，應是用于圖中的_____________（用圖中序號表示）過程。

（2）圖2中C點的二氧化碳來自__________________________，M點后二氧化碳釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是__________________________。

（3）為探究污染物N對綠藻有氧呼吸是否有抑制作用，做了如下實驗。請完善下列實驗內(nèi)容：

①設置對照實驗:設置清水組和含_____________組加以對照，其他條件相同且適宜。

②測定實驗結果：應在_____________的條件下測定浮游綠藻的__________________________。

③預測實驗結果及結論：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中，需要ATP提供能量的過程是

A. 吞噬細胞吞噬細菌 B. 淀粉酶催化淀粉水解

C. 葉肉細胞中CO2的固定 D. 洋蔥表皮細胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人細胞核中的基因RT能指導合成反義RNA，該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 圖中的過程I和Ⅱ所進行的場所和所需原料都不同

B. 細胞中各基因是相互獨立存在的，不影響彼此的功能

C. 反義RNA與mRNA結合形成的雙鏈中存在三種堿基對

D. 反義RNA與mRNA形成雜交分子，抑制了抑癌基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的70％。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重。結果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90％，干重變化如圖所示�；卮鹣铝袉栴}

（1）為了觀察該種子胚乳中的脂肪，常用________染液對種子胚乳切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見_________色的脂肪顆粒。

（2）實驗最初幾天里，脂肪含量逐漸減少最可能的原因是 ，導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是 （填“C”、“N”或“O”）。

（3）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如下圖。

Ⅰ．已知觀察該標本時所用的鏡頭如下圖，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×。

請從上圖中找出與圖像c、d對應的組合：c：______；d：________。

Ⅱ．選擇組合②④，則所觀察到的物像是實際物體的______倍，這個放大倍數(shù)是指________（填“長度”或“面積”或“體積”）的放大倍數(shù)。若此時視野中觀察到均勻分布的細胞為16個，則換為②③組合后，視野中觀察到的細胞約為________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分產(chǎn)物已略去)，已知H能使溴的CCl4溶液褪色。

回答下列問題：

（1）A的結構簡式為________。

（2）1 mol E與足量NaOH溶液反應時，消耗NaOH的物質(zhì)的量為________ mol。

（3）M的某些同分異構體能發(fā)生銀鏡反應，寫出其中的兩種結構簡式：________________、________________。

（4）寫出化學方程式H―→I：____________________________________________________，

反應類型為____________________________________________________；

C＋H―→F：____________________________________________________。

（5）E通�？捎杀�、NaOH溶液、H2、O2、Br2等為原料合成，請按“A―→B―→C―→…”的形式寫出反應流程，并在“―→”上注明反應類型。____________

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