【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A. 基因的選擇性表達(dá)

B. DNA的半保留復(fù)制

C. 同源染色體的分離

D. 姐妹染色單體的分開(kāi)

【答案】C

【解析】蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化共同作用的結(jié)果，而細(xì)胞分化就是基因的選擇性表達(dá)，該行為在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生，A錯(cuò)誤；蛙的受精卵進(jìn)行的是有絲分裂，在有絲分裂間期中進(jìn)行DNA復(fù)制，而DNA的復(fù)制特點(diǎn)就是半保留復(fù)制，該行為在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生，B錯(cuò)誤；同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，而蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中不進(jìn)行減數(shù)分裂，因此該行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生，C正確；在有絲分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致姐妹染色單體分開(kāi)，該行為在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中A圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。B圖是對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。圖2表示草原上兩類動(dòng)物（植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物）利用食物的過(guò)程。（注：圖1中a、al、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

（1）圖1中，本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的能量可表示為 。（用圖中的字母表示）

（2）圖2中，能量從植食性動(dòng)物流向肉食性動(dòng)物的傳遞效率為 （用序號(hào)表示）；人們?cè)谌︷B(yǎng)某種植食性動(dòng)物時(shí)，一般需要提高食物的利用率即 （用序號(hào)表示）。

（3）氣溫逐漸降低時(shí)，若⑥保持不變，恒溫動(dòng)物的⑦/⑥將 （填“升高”、“不變”或“降低”）。

（4）若在該草原中存在圖3的食物網(wǎng)，其中a表示鳥(niǎo)的動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥(niǎo)體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用柱形圖表示，則a為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示兩個(gè)不同的人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。如甲所示，人的食物2/3來(lái)自于農(nóng)作物，1/3來(lái)自于家禽家畜，若人體重增加300克，則最少要消耗農(nóng)作物 克。

（2）從能量角度分析，設(shè)計(jì)乙人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，沼氣池中的生物屬于 。乙中“管道”可為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供 。

（3）估算大棚中某種雙子葉雜草的種群密度時(shí)，最常用的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中由C、T、U 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)某一代謝過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②③所代表的物質(zhì)分別是 、 ，③參與反應(yīng)的場(chǎng)所是 。

（2）圖中④、⑤、⑥所代表的能量最多的是 。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)的場(chǎng)所是 。圖中CO2產(chǎn)生場(chǎng)所是 。

（4）請(qǐng)寫出該圖所示反應(yīng)的總方程式，并用箭線標(biāo)明氧元素的轉(zhuǎn)移途徑 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)其性別決定方式為XY型，若灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，剛毛（D）對(duì)截毛（d）為顯性，其中A和a、B和b這兩對(duì)基因位于常染色體上，位置關(guān)系如圖所示，D和d這兩對(duì)基因位于性染色體上，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮基因突變和交叉互換）：

（1）該昆蟲(chóng)的性別是_________。在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，正常情況下A和a基因分離發(fā)生在__________期，復(fù)制形成的兩個(gè)A基因分離發(fā)生在______________，如圖所示的一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型有______種。

（2）如圖所示基因型的個(gè)體與一表現(xiàn)型為黑身殘翅截毛的個(gè)體交配，其后代雌性個(gè)體中灰身殘翅截毛個(gè)體的概率為_(kāi)________。

（3）現(xiàn)有基因型為AaBb的雄性個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一雜交實(shí)驗(yàn)，證明A和B這兩個(gè)基因是否都位于同一條染色體上。最好選擇基因型為_(kāi)_____的雌性個(gè)體與之交配，若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________，則說(shuō)明A和B這兩個(gè)基因位于同一條染色體上；若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________，則說(shuō)明A和b位于同一條染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)基，此培養(yǎng)液的成分是

A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素、有機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、血清等

B．蔗糖、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、激素

C．蔗糖、水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、血清

D．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、淀粉等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是_____，物質(zhì)E是_____。

（2）E和F相比， 中氫的含量遠(yuǎn)少于 。（填E或F）

（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是_____。若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是____。若G具有免疫功能，則G是 。

（4）細(xì)胞中的染色體主要由圖中的_____構(gòu)成（填字母）。艾滋病病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是______。觀察H在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中使用的染色劑是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的四個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，兩對(duì)基因分別決定兩對(duì)性狀，圖中所代表的個(gè)體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A. 圖①、圖④ B. 圖③、圖④ C. 圖②、圖③ D. 圖①、圖②

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