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【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排JLH的全過程,①②③④代表細胞中的結構。下列有關敘述錯誤的是(

A.圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡

B.④代表線粒體,是細胞內進行有氧呼吸的主要場所

C.①一②過程依賴于膜的流動性

D.圖中表示的過程在原核細胞中也能進行

【答案】D

【解析】

分析題圖:分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網出芽形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體出芽形成囊泡細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.所以圖中①、②、③、④分別表示內質網、高爾基體、囊泡和線粒體。

AB、圖中①是內質網,②是高爾基體,③是囊泡,④是線粒體,AB項正確;

C、①②通過囊泡運輸完成,依賴于膜的流動性,C項正確;

D、原核細胞內無內質網、高爾基體等結構,D項錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產物,在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下,可轉化為油脂或蛋白質。某科研組研究出產油率更高的油菜品種,基本原理如下。下列說法正確的是(  )

A. 該研究是通過抑制基因B的轉錄來提高產油率

B. 基因B的鏈1與mRNA具有相同的堿基序列

C. 過程①和過程②所需的嘌呤堿基數量一定相同

D. 基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是( )

A.僅通過圖中實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關

C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高

D.①過程中與35S標記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標記的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程,下列敘述錯誤的是

A.能產生脲酶的細菌可以分解利用尿素

B.圖中逐級稀釋的程度會直接影響細菌培養(yǎng)基上的菌落數量

C.培養(yǎng)基中可添加KH2P04Na2HP04以提供無機鹽和作為緩沖劑

D.培養(yǎng)基①應以尿素為唯一氮源,培養(yǎng)基②的作用是純化培養(yǎng)產脲酶細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行實驗,證明DNA是遺傳物質。

實驗過程:

步驟一:分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲、乙。

步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入等量的_______________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。

步驟三:放入等量的_______,培養(yǎng)一段時間,分別獲得____________的噬菌體。

步驟四:用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌,經短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內離心。

步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置。

預測實驗結果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結果如_____圖。

(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結果如_____圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在最適pH值條件下,某種酶催化水解反應的速率與溫度的關系曲線。下列有關敘述錯誤的是(

A.圖中a點對應的溫度利于酶促反應進行,但不利于酶的保存

B.圖中b點酶活性較低,當溫度降低時,酶活性不會升高

C.若改變pH值,30℃對應的反應速率可能會上升

D.若橫軸為pH值,則酶促反應速率曲線與該曲線不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 外來植物是指在一個特定地域的生態(tài)系統(tǒng)中,不是本地自然發(fā)生和進化而來,而是后來通過不同的途徑從其他地區(qū)傳播過來的植物。外來植物如果能夠在自然狀態(tài)下獲得生長和繁殖,就構成了外來植物的入侵。下圖為根據文獻報道統(tǒng)計的西藏自治區(qū)和云南省的外來入侵植物種數。

比較西藏自治區(qū)和云南省外來入侵植物種數差異并分別說明成因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網,表中是食物鏈A→B→C,各種群一年內能量(單位:百萬千焦每平方米年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計數據.請分析回答下列問題:

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量(不計)

1)研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度,常采取____________;取樣的關鍵是________

2)圖中整個食物網中,貓頭鷹占第___________營養(yǎng)級。此圖缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________ ____________兩種成分.

3)由表可知,輸入到種群A的總能量為___________百萬千焦每平方米年,種群B呼吸消耗的能量為___________百萬千焦每平方米年,能量從種群B到種群C的傳遞效率約為____________(保留一位小數)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗,證實了DNA是以半保留方式復制的。 如圖各試管是模擬可能出現的結果。下列相關推論正確的是培養(yǎng)條件與方法:

(1)在含l5N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代,使DNA雙鏈均被標記(試管①)。

(2)轉至l4N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每30分鐘繁殖一代。

(3)取出每代DNA樣本,并離心分層。

A. 該實驗運用了同位素標記法,出現④的結果至少需要90分鐘

B. ③是轉入14N培養(yǎng)基中復制一代的結果,②是復制二代的結果

C. 對得到DNA以半保留方式復制的結論起關鍵作用的是試管③結果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現的結果如試管⑤所示

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