【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化.有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況,結果(如圖所示).
請據圖回答下面的問題.
(1)生長素的化學名稱是 .
(2)從圖中可知生長素和都能促進細胞伸長,它們之間的關系是作用.
(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有 .
(4)圖中各種激素動態(tài)變化說明: .
【答案】
(1)吲哚乙酸
(2)赤霉素;協(xié)同
(3)乙烯和脫落酸
(4)在果實(植物)生長發(fā)育過程中不是單一的植物激素起作用,而是多種激素共同協(xié)調作用
【解析】解:(1)生長素的化學名稱是吲哚乙酸.(2)從圖中可知在細胞伸長期,生長素和赤霉素含量都較高,生長素和赤霉素都能促進細胞伸長,它們之間的關系是協(xié)同關系.(3)看圖可知:在果實成熟時,果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸.(4)圖中各種激素動態(tài)變化說明:果實(植物)的生長發(fā)育過程,不是受單一激素的調節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)
所以答案是:(1)吲哚乙酸(2)赤霉素 協(xié)同(3)乙烯和脫落酸(4)在果實(植物)生長發(fā)育過程中不是單一的植物激素起作用,而是多種激素共同協(xié)調作用
【考點精析】通過靈活運用植物激素的作用,掌握植物激素具有內生的,能移動,微量而高效的特點即可以解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某轉運RNA的反密碼子為UAC,它所轉運的氨基酸是:
A. 纈氨酸(GUA) B. 組氨酸(CAU)
C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系,其中“﹣○﹣<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經元模式圖).請據圖回答:
(1)圖甲中f表示的結構是 , 圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結構放大模式圖.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 . 興奮不能由B傳到A的原因是 .
(3)若刺激圖丙中b點,圖中(填字母)點可產生興奮.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物能發(fā)生如下反應:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,下列有關敘述不正確的是
A. 該生物的細胞具有細胞壁結構 B. 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖
C. 葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質 D. 該化學變化過程并不是都發(fā)生在細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響,實驗結果如圖所示.以下分析錯誤的是 ( )
A.由圖可知,人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
B.在50~100分鐘,體內甲狀腺激素水平有所增加
C.第100分鐘時,為減少熱量散失,皮膚不再散熱
D.由圖可知,口腔溫度比較接近人體內環(huán)境的溫度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A. 機體主要是通過免疫調節(jié)來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B. 人體內的吞噬細胞只能參與非特異性免疫過程
C. B淋巴細胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子
D. 記憶細胞再次接觸相同抗原時可以分化為漿細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關各種生物細胞的敘述,正確的是
A. 藍藻細胞、衣藻細胞都有染色體,都能進行光合作用
B. 蛔蟲細胞、人成熟紅細胞都沒有線粒體,都不能進行有氧呼吸
C. 果蠅細胞中都有中心體,都能復制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體
D. 玉米植株細胞、哺乳動物細胞中的高爾基體,都能參與細胞壁的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則這個男子的次級精母細胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是:
A.在每個次級精母細胞中都含有一個色盲基因和一個毛耳基因
B.在每個次級精母細胞中只含有一個色盲基因或一個毛耳基因
C.在每個次級精母細胞中都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因
D.有1/2的次級精母細胞含有兩個色盲基因,有1/2的次級精母細胞含有兩個毛耳基因
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com