如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是


  1. A.
    甲的數(shù)值是1250 J/(cm2·a)
  2. B.
    乙到丙的能量傳遞效率為15%
  3. C.
    每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
  4. D.
    乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
D
試題分析:甲的數(shù)值是175+200+875="1250" J/(cm2·a),A正確;乙到丙的能量傳遞效率為30/200=15%,B正確;從數(shù)據(jù)可以看出,每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被分解者利用,C正確;乙的能量是甲的10-20%,但個(gè)體數(shù)目不一定比甲少,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查能量流動(dòng)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的的總能量是1250 J/(cm2·a)

B.乙的個(gè)體數(shù)目不一定比甲少,丙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

C.甲到乙的能量傳遞效率為16%

D.每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

 

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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是

A.甲的數(shù)值是1 250 J/(cm2·a)

B.乙到丙的能量傳遞效率為15%

C.每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

D.乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2·a)],以下分析不正確的是 (  )

A.甲的數(shù)值是1 250 J/(cm2·a)

B.乙到丙的能量傳遞效率為15%

C.每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

D.乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,其中代表人的字母是       (  )

A.a      B.b      C.c      D.d

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,其中代表人的字母是(  )

A.a(chǎn)      B.b

C.c      D.d

 

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