A. | 所用親本高莖豌豆不一定是純種 | |
B. | 必須在開(kāi)花之前對(duì)高莖豌豆去雄 | |
C. | 當(dāng)年父本植株上的所結(jié)種子的胚的基因型為Dd | |
D. | 若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第三年 |
分析 人工異花授粉過(guò)程為:去雄(在花蕾期對(duì)作為母本的植株去掉雄蕊,且去雄要徹底)→套上紙袋(避免外來(lái)花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
解答 解:A、所用親本高莖豌豆可能是DD或Dd,A正確;
B、不一定對(duì)高莖豌豆去雄,因高莖和矮莖均可能作為母本,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)年父本植株上的所結(jié)種子的胚的基因型為Dd或dd、Dd,C錯(cuò)誤;
D、由于第一年獲得子一代種子,第二年獲得子二代的種子,若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第三年觀察子二代的性狀,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,識(shí)記孟德?tīng)枌?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋(假說(shuō)),掌握孟德?tīng)栻?yàn)證其假說(shuō)的方法和孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 4 4 8 | B. | 4 4 8 6 | C. | 4 8 8 16 | D. | 4 8 16 32 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需能量由ATP直接供給 | |
B. | 血糖濃度升高,胰島素分泌增加 | |
C. | 淋巴因子作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
D. | 萵苣種子接受730nm以上波長(zhǎng)光照,萌發(fā)受到抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體移向細(xì)胞的兩極 | B. | 染色體先復(fù)制再平均分開(kāi) | ||
C. | 同源染色體聯(lián)會(huì)、分離 | D. | 染色體的著絲點(diǎn)分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)根據(jù)其生理功能分析回答:
(1)A 是指 ; E 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指 ,在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指 。
(2) F 是指 ;除此之外,脂質(zhì)還有 (寫(xiě)三種) 。
(3) C 是指 , C 形成 G 過(guò)程的反應(yīng)叫 。
(4)與生物體的一切生命活動(dòng)都有關(guān)的物質(zhì)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩條染色單體均不含14N | |
B. | 兩條染色單體均含15N | |
C. | 兩條染色單體均不含15N | |
D. | 一條染色單體只含15N,另一條染色單體只含14N |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌,這一事實(shí)說(shuō)明了
A.細(xì)胞膜具有選擇透性
B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜具有全透性
D.細(xì)胞膜具有保護(hù)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) | |
A | 動(dòng)物細(xì)胞核移植 | 卵(母)細(xì)胞 | 細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
B | 體細(xì)胞誘變育種 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng).易誘發(fā)突變 |
C | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
D | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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