【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是

A．染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變細(xì)胞中基因數(shù)目，不改變基因的排序

B．同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于染色體易位

C．染色體變異只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生，有絲分裂不會發(fā)生

D．觀察染色體變異最好選擇處于分裂中期的細(xì)胞來觀察

【答案】D

【解析】

試題分析：染色體結(jié)構(gòu)變異可能改變細(xì)胞中基因數(shù)目和基因的排序，A錯誤；同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于基因重組，B錯誤；染色體變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都可以發(fā)生，C錯誤；有絲分裂中期染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰，是觀察染色體的最佳時期，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質(zhì)的水解。這一事實說明

A．酶具有多樣性 B．酶具有專一性（特異性）

C．酶具有高效性 D．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．單倍體植株都會表現(xiàn)出高度不育的特點

B．細(xì)菌細(xì)胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．控制豌豆圓粒和皺粒的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．所有的基因都位于染色體上

B．酶催化作用的實質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能，使化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行

C．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成

D．非等位基因在形成配子時都是自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）

A．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

C．生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，下列說法正確的共( )

①此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

②該過程中的淀粉、麥芽糖、葡萄糖可通過斐林試劑在水浴加熱的條件下檢測

③此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖

④多糖均作為能量源物質(zhì)

⑤該生物細(xì)胞中除了麥芽糖以外還有其他種類的二糖

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述，正確的是

A．tRNA的合成場所是核糖體

B．細(xì)胞中tRNA有20種，每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C．反密碼子位于tRNA，可與mRNA上的密碼子互補(bǔ)

D．tRNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，能為翻譯過程提供模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼎湖山某馬述尾松林正發(fā)生向著錐栗林的演替過程。下圖為不同光照條件下，測得馬尾松和錐栗的光合速率的變化曲線。請回答答下列問題：

（1）馬尾松林演替為錐栗林的過程中屬于_________演替。決定該演替方向的主要環(huán)境因素是___________。

（2）錐栗葉肉細(xì)胞的葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于________,也參與葉綠體中生物大分子_________的合成。當(dāng)光照強(qiáng)度為0點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（3）若馬尾松每天接受12小時光照，且平均光照強(qiáng)度為1200Lx，則一晝夜5dm2的葉片凈產(chǎn)生氧氣________mmol。馬尾松林中的錐栗高度比馬尾松低，卻能正常生長，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的某雌性哺乳動物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時，以下說法錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞分裂末期形成的核膜能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

B．正常情況下有絲分裂后期移向細(xì)胞兩極的基因均為A、a、B、b

C．若產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是AaB，則同時形成的三個極體基因型都與該卵細(xì)胞不同

D．分裂過程中可能產(chǎn)生可遺傳的變異

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同步練習(xí)冊答案