【題目】201711月,《Nature》發(fā)表了科學(xué)家的研究成果,他們借助轉(zhuǎn)基因干細(xì)胞,成功挽救一名患有由基因突變導(dǎo)致的罕見皮膚病的小男孩,使其擁有全新的皮膚。簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從基因文庫(kù)中獲取“正;颉笔浅S梅椒ㄖ,從基因文庫(kù)中獲取目的基因是比較復(fù)雜的,需要根據(jù)目的基因的有關(guān)信息,如______(答出兩點(diǎn)即可)等特性獲取目的基因。圖中病毒在此過(guò)程中,作為______,將正常基因送入皮膚干細(xì)胞。

2)從小男孩尚存的正常皮膚上采集一小塊皮膚(包括其中干細(xì)胞),需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,目的是______。對(duì)改造的皮膚干細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,目的是______

3)圖中①所采用的技術(shù)手段是______,一般情況下該技術(shù)過(guò)程中______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生脫分化,原因是______。

【答案】基因的核苷酸序列,基因的功能,基因在染色體上的位置,基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA,基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì) 運(yùn)載體 使取下的皮膚細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞 清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 不會(huì) 高度分化的動(dòng)物細(xì)胞發(fā)育潛能變窄,失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:
1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)從基因文庫(kù)中獲取目的基因需要根據(jù)目的基因的有關(guān)信息,如基因的核苷酸序列,基因的功能,基因在染色體上的位置,基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA,基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)(答出兩點(diǎn)即可)等特性獲取目的基因。圖中病毒在此過(guò)程中,作為運(yùn)載體,將正;蛩腿肫つw干細(xì)胞。

2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,目的是使取下的皮膚細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞。對(duì)改造的皮膚干細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,目的是清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

3)圖中①所采用的技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),一般情況下該技術(shù)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫分化,原因是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞發(fā)育潛能變窄,失去了發(fā)育成完整個(gè)體的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中所示的是________免疫過(guò)程,其中有特異性識(shí)別功能細(xì)胞是_________(用圖中字母表示)

2)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過(guò)程的主要途徑是_______(用圖甲中數(shù)字表示)。

3)人體唾液中有溶菌酶能夠殺死細(xì)菌,這屬于第__________道防線。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要激素,利用大腸桿菌合成的人胰島素是第一種基因工程藥物。回答下列問(wèn)題:

1)首先應(yīng)從人的______細(xì)胞中提取mRNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲得cDNA,在______酶的作用下形成重組質(zhì)粒,再導(dǎo)入經(jīng)過(guò)______處理的大腸桿菌。

2)不能直接提取人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌生產(chǎn)胰島素,從基因結(jié)構(gòu)分析,主要原因是______。

3)為大規(guī)模培養(yǎng)目的菌株,需要從cDNA文庫(kù)中獲取目的基因。先把大腸桿菌涂平板,再將得到的菌落“復(fù)印”到薄膜上。薄膜上的細(xì)菌原位溶菌,再將其DNA變性,與放射性同位素標(biāo)記的人胰島素基因雜交,洗去未結(jié)合的過(guò)剩探針。應(yīng)挑選圖中的菌落______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。這種檢測(cè)方法稱為______技術(shù)。

4)一些制藥公司用轉(zhuǎn)基因的酵母菌來(lái)生產(chǎn)人胰島素,雖然產(chǎn)量略低,但活性比轉(zhuǎn)基因大腸桿菌生產(chǎn)的高,原因主要是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要樞紐,如圖所示為下丘腦參與人體的體溫、血糖、水鹽平衡等調(diào)節(jié)過(guò)程,大寫字母表示結(jié)構(gòu),小寫字母表示物質(zhì),序號(hào)表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)正常人的血糖濃度為0.81.2 g/L,當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),血糖變化是按圖中_______途徑(用序號(hào)和字母表示)通過(guò)下丘腦使胰島素的分泌增加,胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞___________________,從而降低血糖濃度。

2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦既可作_________中樞又可以分泌d來(lái)調(diào)節(jié)體溫。由圖中可見,E分泌激素的多少,受到AD的調(diào)節(jié),即存在_______調(diào)節(jié)機(jī)制,其中D______激素和_________激素作用的靶器官。

3)臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)甲狀腺激素含量的變化,是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有_____________的特點(diǎn)。若以某動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料,切除右葉甲狀腺,一段時(shí)間后,左葉甲狀腺將發(fā)生腫大,其原因是甲狀腺激素不足,通過(guò)_______調(diào)節(jié)使垂體分泌的________增加,促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)基因控制( A、aB、bC、c......),當(dāng)個(gè)體的基因型 中每對(duì)基因中至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)( A_B_C_......)才開紅花,否則開白花,F(xiàn)有甲、乙、 丙、丁4個(gè)純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交,雜交組合后代表現(xiàn)型及其比例如圖所示。根據(jù) 雜交結(jié)果判斷,本實(shí)驗(yàn)中植物的花色至少受幾對(duì)基因控制?

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖代表膝跳反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細(xì)胞外,x,.Y 為刺激位點(diǎn)(Y 為兩電極中 點(diǎn))Z為突觸間隙。下列說(shuō)法正確的是

A.Z中的液體屬于血漿

B.刺激 Y 點(diǎn),興奮時(shí)主要是 Na+ 內(nèi)流

C. Y 點(diǎn)切斷后刺激 X點(diǎn),A 不能發(fā)生反應(yīng)

D.刺激 Y 點(diǎn)時(shí)電流表指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會(huì)使瓶中氣壓升高),開始時(shí)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色基本不變,反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部來(lái)自線粒體

B.14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體,故線粒體中不能檢測(cè)出放射性

C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說(shuō)明酵母菌的呼吸強(qiáng)度在增強(qiáng)

D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,據(jù)圖分析,下列正確的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境主要是由血液、組織液和淋巴組成的

B. 內(nèi)環(huán)境之間均可以發(fā)生相互滲透與擴(kuò)散

C. 圖中④過(guò)程需要皮膚、泌尿系統(tǒng)等參與才能完成

D. 血漿中有緩沖物質(zhì),pH穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在遭受諸如放牧等環(huán)境壓力時(shí),植物改變生物量的分配以適應(yīng)環(huán)境。

1)地下生物量分配的增大暗示了植物對(duì)_____________吸收能力的增強(qiáng)。

2)研究放牧對(duì)典型草原植物生物量分配的影響,調(diào)查結(jié)果如下圖

①在生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,牛、羊?qū)儆?/span>______。重度放牧導(dǎo)致草原物種豐富度及植被覆蓋度明顯下降,說(shuō)明放牧可以改變?nèi)郝涞?/span>_________方向。

②由圖甲可知,重度放牧明顯降低了_________。不利于植物的有性生殖,使____,直接導(dǎo)致草原植被種群密度下降。

③在重度放牧區(qū),地下生物量占總生物量的比值顯著高于輕度和中度放牧,植物這種生存策略的意義是_________________________________。

④不同放牧程度下,生物量分配比的變化,是生物與生物共同______的結(jié)果。

3)研究人員調(diào)查不同放牧程度下土壤養(yǎng)分含量變化如下表,

不同放牧強(qiáng)度下土壤養(yǎng)分含量的變化

有機(jī)質(zhì)含量

/gkg-1

全氮含量

/mgkg-1

全磷含量

/mgkg-1

輕度放牧

37.138±0.852

2.374±0.1

11.166±0.421

中度放牧

19.028±0.661

1.189±0.026

4.628±0.302

重度放牧

27.195±0.832

1.688±0.044

26.949±0.924

①?gòu)妮p度放牧到中度放牧,土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量降低,推測(cè)其原因是_________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案