A、a-b+c |
B、a-b-c |
C、a+b-c |
D、a+c+b |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織的再分化 |
B、無籽番茄的生產(chǎn)過程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸 |
C、植物激素是由專門器官產(chǎn)生的 |
D、“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”這種氣體指的是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素能促進花的發(fā)育 |
B、赤霉素能解除種子休眠 |
C、赤霉素必須經(jīng)低溫誘導才能合成 |
D、白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層 |
B、陽光的照射使各種色素能彼此分開 |
C、色素在層析液中的溶解度不同 |
D、丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴散速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖 |
B、葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖 |
C、糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動所需要的直接能源 |
D、固醇包括了脂肪、性激素、維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6% | B、7.5% |
C、約5.6% | D、約8.1% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀 |
B、非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體能自由組合 |
C、基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化 |
D、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C、n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n |
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽 |
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