【題目】下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,下圖為下丘腦行使功能的部分過(guò)程圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)若刺激甲表示血糖濃度過(guò)低,則C細(xì)胞分泌的____________________可以升高血糖。

(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的感受器接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,此時(shí),圖中下丘腦分泌的物質(zhì)X和作用的靶器官分別是________________________,最終使甲狀腺分泌增加。

(3)若物質(zhì)X表示抗利尿激素,刺激甲為________________,該激素的分泌量增加會(huì)促進(jìn)c細(xì)胞加強(qiáng)____________。該過(guò)程參與的調(diào)節(jié)方式有________________。

【答案】胰高血糖素、腎上腺素促甲狀腺激素釋放激素、垂體細(xì)胞外液滲透壓升高重吸收水神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)

【解析】

1、胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等,從而使血糖含量下降。
2、人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分進(jìn)行重吸收,所以水平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)

(1)血糖濃度升高,可刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使血糖含量下降。

(2)寒冷條件下,皮膚的冷覺(jué)(溫度)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(物質(zhì)X),促使垂體(c細(xì)胞)分泌促甲狀腺激素,故圖中下丘腦分泌的物質(zhì)X和作用的靶器官分別是促甲狀腺激素釋放激素、垂體。

(3)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)c細(xì)胞重吸收水,這種調(diào)節(jié)是神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體局部組織物質(zhì)交換示意圖,其中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③代表液體。下列說(shuō)法正確的是( )

A. ①滲透壓明顯降低將導(dǎo)致②的量減少

B. ①中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)

C. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 若組織細(xì)胞為肌肉細(xì)胞,B為葡萄糖,則饑餓時(shí)肌肉細(xì)胞中的肌糖原可直接分解補(bǔ)充血糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)法是生物學(xué)常用的研究方法。請(qǐng)根據(jù)以下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果回答問(wèn)題:

(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí),對(duì)14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①直接參與將14C-纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是______,該過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為翻譯,所依賴(lài)的模板是______分子。

②從受精開(kāi)始到10小時(shí)之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴(lài)的模板分子的來(lái)源是______。(從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表)

A.未受精卵原有的B.受精卵新合成的C.精子提供的D.無(wú)法確定

③受精10小時(shí)以后,海膽細(xì)胞內(nèi)新合成的蛋白質(zhì)所依賴(lài)的模板主要是______(答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是______。

(2)雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白,成紅細(xì)胞合成β珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素,這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測(cè)細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)后,科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性?xún)?nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:

細(xì)胞總DNA

細(xì)胞總RNA

輸卵細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞

輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞

卵清蛋白基因

+ + +

+ - -

β珠蛋白基因

+ + +

+ -

胰島素基因

+ + +

- +

注:“+”陽(yáng)性結(jié)果(表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈)

“-”陰性結(jié)果(表示雜交過(guò)程中有游離的單鏈)

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致,據(jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為這種推測(cè)______(填“成立”或“不成立”),理由是______。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是細(xì)胞中不同______的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶分子與其催化的底物在結(jié)構(gòu)上完全吻合時(shí)才能發(fā)揮催化作用。下列酶分子與底物之間相吻合的是(  )

A. 淀粉酶-葡萄糖B. 限制酶-DNAC. 蛋白酶-氨基酸D. DNA連接酶-RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是某中年男子血液化驗(yàn)單中的部分?jǐn)?shù)據(jù),據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列表述正確的是(  )

項(xiàng)目

測(cè)定值

單位

參考范圍

促甲狀腺激素

5.9

μU/mL

1.4~4.4

A. 該男子可能甲狀腺功能亢進(jìn)B. 該男子可能胰島功能亢進(jìn)

C. 該男子可能甲狀腺功能減退D. 該男子可能垂體功能減退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為測(cè)定光合作用速率的裝置。

(1)葉綠素存在于__________上,用紙層析法分離色素,色素帶最寬的是__________,該植物可通過(guò)增加__________色素含量來(lái)增強(qiáng)植物對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

(2)在密封的試管內(nèi)CO2緩沖液的作用是__________,在較強(qiáng)光下紅色液滴的移動(dòng)代表__________氣體的變化,代表__________速率。

(3)為防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是__________

(4)若在適當(dāng)溫度條件下,測(cè)得植物葉片在不同光照條件下的光合速度,結(jié)果如表:(表中負(fù)值表示O2吸收量,正值表示O2釋放量。)

光照強(qiáng)度(klx)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

光合速率

(O2 mg/(100cm2· h))

-3.0

-2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

在光照強(qiáng)度為0~9klx范圍內(nèi),光合速率主要受__________的影響;當(dāng)超過(guò)9klx時(shí),光合速率主要受__________的影響。

(5)若在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量變化為__________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)__________來(lái)提高光合作用強(qiáng)度,從而增加產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究RNA在蛋白質(zhì)合成中的作用,科學(xué)家拉斯特用變形蟲(chóng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)繼續(xù)拉斯特的實(shí)驗(yàn),用同位素標(biāo)記法證明RNA在蛋白質(zhì)合成中起著信使的作用,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R細(xì)胞中提取獲得,流程如下:

(1)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分,不同的是制作固體培養(yǎng)基時(shí)加入了________________________。要獲得大量的酵母菌R用于胡蘿卜素的提取,應(yīng)選擇____________________培養(yǎng)基。

(2)篩選酵母菌R時(shí),可采用稀釋涂布平板法接種,涂布前的操作是____________。在固體培養(yǎng)基中理想的菌落是由單個(gè)活細(xì)胞組成,原因是________________。

(3)圖中A過(guò)程表示________,該過(guò)程宜采用____________方式加熱。紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為____________。

(4)經(jīng)一系列培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化,酵母菌R產(chǎn)胡蘿卜素的量有所提高。在此基礎(chǔ)上,要獲得產(chǎn)量更高的菌株,可采取的育種方法是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變的細(xì)胞是(   )

A.原代培養(yǎng)的細(xì)胞

B.傳代培養(yǎng)10-50代的細(xì)胞

C.傳代培養(yǎng)10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

D.傳代培養(yǎng)超過(guò)50代以上的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案