【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 兩個(gè)相鄰細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
C. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
D. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含有的蛋白質(zhì)功能相同
【答案】B
【解析】
細(xì)胞器的分類:①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡,具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。④能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體。⑤與堿基互補(bǔ)配對(duì)有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體。⑥含有 DNA 的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。⑦含有 RNA 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體。⑧與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體。⑨含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡。
核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;兩個(gè)相鄰細(xì)胞膜接觸可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,如精子和卵細(xì)胞,B正確;在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定,光反應(yīng)也能合成ATP,C錯(cuò)誤; 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含有的蛋白質(zhì)功能不相同,D錯(cuò)誤;故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與雜交育種相比,誘變育種的不同之處是
①能大幅度改良某些性狀
②能形成新基因型
③能形成新的基因
④需要大量的選育工作
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn)。
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧 氣 | + | - | + | - | + | - |
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_______,根據(jù)試管_______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào));
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表明DNP使分布在______________________上的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解______ (填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了觀察到酵母細(xì)胞自噬過(guò)程的日本科學(xué)家大隅良典。細(xì)胞自噬指細(xì)胞吞噬自身無(wú)用的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器的過(guò)程。大隅良典發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞是如何在一個(gè)囊泡中降解細(xì)胞中反;虿槐匾牡鞍踪|(zhì),并重新利用這些成分作為能量來(lái)源來(lái)適應(yīng)饑餓。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母細(xì)胞與外界環(huán)境的邊界是___________。酵母細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是_________。
(2)酵母細(xì)胞自噬過(guò)程中,囊泡需和細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”—__________結(jié)合,其結(jié)合過(guò)程所依賴的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是______________________。
(3)人體細(xì)胞完成自噬過(guò)程時(shí),需要的ATP來(lái)源于細(xì)胞中的______________(填場(chǎng)所名稱)。人體細(xì)胞與酵母細(xì)胞無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別是________________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)教材顏色實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是
A. 橙色的重鉻酸鉀濃硫酸溶液在鑒定酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精時(shí)變灰綠色
B. 西瓜汁與斐林試劑混合并水浴加熱,呈現(xiàn)磚紅色可證明西瓜汁中含有還原性糖
C. 胃蛋白酶能催化蛋白質(zhì)分解,故要比較蛋白酶催化能力的大小可使用雙縮脲試劑
D. 真核細(xì)胞用吡羅紅染色,細(xì)胞核、質(zhì)均呈紅色,說(shuō)明細(xì)胞核、質(zhì)中都分布有較多的RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于泡菜制作過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:
A. 乳酸菌在無(wú)氧環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產(chǎn)生乳酸和CO2
B. 發(fā)酵過(guò)程中要注意經(jīng)常向泡菜壇蓋邊沿水槽中補(bǔ)充水
C. 泡菜腌制的時(shí)間、溫度高低和食鹽用量都會(huì)影響亞酸鹽含量
D. 泡菜制作過(guò)程產(chǎn)生的亞硝酸鹽可能轉(zhuǎn)變成致癌物——亞硝胺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有著廣泛的應(yīng)用,下列敘述中錯(cuò)誤的是:
A. 在田間施放害蟲性外激素類似物可降低害蟲出生率
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息都來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境,包括光、溫度等
C. 草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供的信息有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用
D. 雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀,對(duì)種群的繁衍有重要意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡,下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述,錯(cuò)誤的是
A. 在視野中,觀察到細(xì)胞中原生質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針,其實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向也是順時(shí)針
B. 轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí),先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直至圖像清晰
C. 用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程
D. 視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié),有時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤。野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表。
指標(biāo)類型 | 類胡蘿卜 素/葉綠素 | 葉綠素a/b | 凈光合速率/(μmol CO2·m-2·s-1) | 胞間CO2濃度/(μmol CO2·m-2·s-1) | 呼吸速率/(μmol CO2·m-2·s-1) |
野生型 | 0.28 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
突變體 | 0.32 | 9.30 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
下列分析正確的是( 。
A. 葉綠素和類胡蘿卜素分布于葉綠體的類囊體薄膜上,可用紙層析法提取葉片中的色素
B. 與野生型相比,突變體中發(fā)生的改變可能抑制了葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化
C. 突變體成熟葉片中葉綠體消耗CO2的速率比野生型低2.47(μmol CO2·m-2·s-1)
D. CO2濃度、ATP與[H]產(chǎn)量等是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素
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