細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:


  1. A.
    構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng);
  2. B.
    構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng);
  3. C.
    構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是相對(duì)靜止的;
  4. D.
    構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽(yáng)市南馬高級(jí)中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是

A.白細(xì)胞吞噬異物B.小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)水的吸收
C.RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核D.甘油分子擴(kuò)散穿過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆北京五中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖10是人類(lèi)某一類(lèi)型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示),根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:


(1)控制LDL受體合成的是     性基因,基因型為     的人血液中膽固醇含量高于正常人。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在人群中每1000000人中有一個(gè)嚴(yán)重患者,那么正;虻念l率是     
(3)由圖可知膽固醇的低密度脂蛋白(LDL)進(jìn)入細(xì)胞的方式是      ,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是         。
(4)圖11是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家族的調(diào)查情況,Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率是     ,為避免生下患這兩種病的孩子,Ⅱ8必需進(jìn)行的產(chǎn)前診斷方法是     。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個(gè)患嚴(yán)重高膽固醇血癥的孩子,其最可能原因是發(fā)生了    。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省唐河三高高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

右圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(例:[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

(1)圖中與細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ]                  。
(2)圖中被譽(yù)為細(xì)胞內(nèi)“動(dòng)力工廠”的細(xì)胞器是[   ]                   。
(3)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞及低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[   ]                 。
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是            。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列不能反映該特點(diǎn)的是          

A.變形蟲(chóng)能伸出偽足                    B. 分泌蛋白的分泌

  C. 細(xì)胞膜可以讓水分子、一些離子和小分子通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)

  D.當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí),細(xì)胞膜的厚度減小,而面積擴(kuò)大

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                                                    (    )

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)

 

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