某一植物基因型如圖所示，該生物經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生8種雌配子和8種雄配子，雌雄配子結(jié)合后子代共有27種基因型．以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．自由組合定律發(fā)生于雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生子代的過程中

B．若只考慮Aa、Cc兩對(duì)等位基因，Ac、aC、等配子的出現(xiàn)符合自由組合定律

C．雌配子與雄配子的數(shù)量相等

D．8種配子的比例不是1：1：1：1：1：1：1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．溫帶針闊混交林比熱帶雨林的物種豐富度低
B．不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同
C．植食性動(dòng)物一定是初級(jí)消費(fèi)者，處于食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)工程又稱為第二代基因工程，創(chuàng)造出了新的基因
B．通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性，提高酶的熱穩(wěn)定性
C．利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素
D．蛋白質(zhì)工程可以對(duì)胰島素進(jìn)行改造和修飾，合成速效型胰島素制劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示：

（1）圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)相比，葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對(duì)含量 （變大或變�。送嵌姿岬暮铣伤俾� （變大或變�。�

（2）保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖在葉綠體外合成，在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成 ，圖中CD段曲線趨平，可能的原因是 ．

（3）據(jù)圖分析，如果保衛(wèi)細(xì)胞缺少K+，氣孔是否一定不能張開？請(qǐng)說明理由 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．①、②、③過程中堿基配對(duì)的方式有差異

B．由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程2時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同

C．能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D．若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在有水的環(huán)境中，脂雙層會(huì)自發(fā)地形成

B．膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部

C．細(xì)胞膜冰凍后將內(nèi)外磷脂分子層撕裂，撕裂面上的顆粒物質(zhì)是鑲嵌在其中的膽固醇

D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子也可以移動(dòng)，只是沒有磷脂分子那樣容易

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因概念敘述，正確的是（ ）

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．核苷酸序列不同的基因不可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C．基因是遺傳的基本功能單位，也是復(fù)制的基本單位

D．基因具有攜帶遺傳信息和表達(dá)遺傳信息的雙重功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubicon酶具有“兩面性”，C02濃度較高時(shí)，該酶催化c5與C02反應(yīng)，完成光合作用；02濃度較高對(duì)，該酶催化c5與02反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收02產(chǎn)生C02的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)回答：

（1）Rubicon酶的存在場(chǎng)所為 ，其“兩面性”與酶的 （特性）相矛盾。

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubicon酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是 ，該產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)還需要 。

（3）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件和場(chǎng)所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同：

a：反應(yīng)條件 。

b：場(chǎng)所 。

（4）若通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定水稻光呼吸速率，方法是：分別在低氧和大氣條件下測(cè)定水稻 （2分），再根據(jù)兩種狀態(tài)之間的差異推算光呼吸的速率。

（5）有人認(rèn)為光呼吸是有害的過程，理由是_____ ___（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

（1）過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為____。得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（2）④過程需要__________酶，⑥過程需要用_____處理受體細(xì)胞。

（3）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？______為什么？________

（4）如果想用棉花生產(chǎn)該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用___________，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過_________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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