【題目】從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體(合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所),放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[] , 通過(guò)方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)上述有機(jī)物合成的多肽至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基,稱為肽,可能有種.
(3)實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有個(gè)肽鍵.
(4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為 .
(5)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是 .
【答案】
(1)①④⑤;氨基酸;脫水縮合
(2)2;2;三肽;6
(3)19
(4)
(5)破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而喪失活性
【解析】解:(1.)由以上分析知,題圖中的化合物①~⑤中,①④⑤屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的①④⑤,通過(guò)脫水縮合的方式合成多肽(蛋白質(zhì)),多肽(蛋白質(zhì))中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色.(2.)由上述有機(jī)物①④⑤合成的化合物叫三肽、也叫多肽,因?yàn)棰艿腞基上含有1個(gè)羧基,⑤的R基上含有1個(gè)氨基,所以由①④⑤合成的化合物(三肽)中含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基含有的羧基數(shù)=1+1=2個(gè),可能有3×2=6.
(3.)由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,每個(gè)氨基酸分子至少含有一個(gè)氮原子,如果實(shí)驗(yàn)中每種有機(jī)物的數(shù)量不限,當(dāng)檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多由20個(gè)氨基酸形成,最多含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=20﹣1=19個(gè).
(4.)設(shè)氨基酸的個(gè)數(shù)為X個(gè),則根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量為b,可以列出計(jì)算式:ax﹣18(x﹣n)=b,解x=(b﹣18n)÷(a﹣18),則x﹣n= .
(5.)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,原因主要是破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而喪失活性.
【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是( )
A.生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝,因而生長(zhǎng)素是種高效的酶
B.生長(zhǎng)素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
C.CO2可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng),屬于體液調(diào)節(jié)
D.胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料,用單層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)(遮蔭率70%)對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭,以自然條件下光照為對(duì)照,一段時(shí)間后,測(cè)定黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育和光合特性變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中需用____________________提取葉綠素,再測(cè)定其含量。
(2)實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對(duì)照組,主要原因是實(shí)驗(yàn)組__________,使光反應(yīng)產(chǎn)物減少,進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對(duì)______________________________的利用能力。
(3)弱光處理一段時(shí)間后,黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有__________。與葉綠素a相比,葉綠素b在430~450nm藍(lán)紫光(弱光下占優(yōu)勢(shì))區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶,由此推測(cè),實(shí)驗(yàn)組葉綠素a/b含量比值__________對(duì)照組。
(4)研究結(jié)果表明,弱光條件下,黃瓜植株株高顯著升高。研究者認(rèn)為,這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致。為驗(yàn)證以上假設(shè),需測(cè)定黃瓜植株各部分的____________________,若測(cè)定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組______________________________對(duì)照組,則支持上述假設(shè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某觀賞植物喜溫暖濕潤(rùn)的半陰環(huán)境,忌強(qiáng)光直射。如圖表示夏季時(shí)該植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖示中遮光30%處理的該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間___________(填“早于”“等于”或“晚于”)6:30,且在M點(diǎn)時(shí)相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度___________(填“<”“=”或“>”)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)不遮光處理和遮光30%處理,對(duì)該植物生長(zhǎng)更有利的是___________,據(jù)圖像分析原因是___________。
(3)如圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線)。已知在散射光環(huán)境中,光線 以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì),與陽(yáng)生植物相比,推測(cè)該植物葉綠體中___________含量較高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,現(xiàn)有目鏡三個(gè)分別是5×、10×、16×,物鏡二個(gè)10×、40×.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果圖1中的①、④上安置的鏡頭分別是圖2中的2 和5,用此觀察物體被放大的倍數(shù)是 .
(2)某同學(xué)欲用高倍鏡觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體流動(dòng)情況,當(dāng)看到視野中圍繞液泡運(yùn)動(dòng)的葉綠體在如圖3的位置時(shí),則細(xì)胞中葉綠體實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向和位置是 .
A.順時(shí)針、右邊
B.逆時(shí)針、右邊
C.順時(shí)針、左邊
D.逆時(shí)針、左邊
(3)下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖4中的 A 轉(zhuǎn)為 B,其正確的操作步驟是 .
①向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
A.①③②④
B.②③④⑤
C.④③①⑤
D.③②⑤④
(4)某學(xué)生在顯微鏡下觀察經(jīng)蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得很清晰,另﹣部分細(xì)胞則較模糊,其原因及觀察到的脂肪顆粒的顏色是 .
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好 紅色
B.標(biāo)本切得厚簿不均 橘黃色
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 橘黃色
D.顯微鏡物鏡損壞 磚紅色.
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【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛,下列原因中正確的是
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
A. ①③ B. ②④
C. ②③ D. ①④
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【題目】抽搐是由于肌肉收縮造成的,與這一現(xiàn)象有關(guān)的無(wú)機(jī)鹽是( )
A. 鈣鹽 B. 鐵鹽
C. 鋅鹽 D. 銅鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是
A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B. 能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C. 含有核酸的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體
D. —定含有色素的細(xì)胞器是葉綠體,可能含有色素的細(xì)胞器是液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月,因多名嬰幼兒接種疫苗后死亡,輝瑞與賽諾菲安萬(wàn)特的兩款疫苗在日本被停用。下圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
C. ②過(guò)程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 在二次免疫過(guò)程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用
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