【題目】圖甲為神經(jīng)元之間突觸結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為神經(jīng)——肌肉突觸結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖甲中從功能上看6是 ,7是 ,2是 ,2作用于5后會(huì)引起 。
(2)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是 ,同時(shí)還體現(xiàn)了細(xì)胞膜有 的功能。整個(gè)過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特性是 。
(3)圖乙屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 ;其神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間信息傳遞的 分子。在人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為 (寫三種)。
【答案】
(1)受體 載體(或通道蛋白) 神經(jīng)遞質(zhì) 突觸后膜興奮或抑制
(2)進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 選擇透過性
(3)效應(yīng)器 信息 神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和腺體細(xì)胞
【解析】
試題分析:
(1)甲圖中1是突觸小泡,2是神經(jīng)遞質(zhì),3是突觸前膜,4是突觸間隙,5是突觸后膜,6是突觸后膜上的受體,7是突觸后膜上的載體,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后引起突觸后膜興奮或抑制。
(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),即電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,從而體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn),同時(shí)也說明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。
(3)圖乙屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器;其神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間信息傳遞的信息分子。在人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和腺體細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(每空1分,共8分。)分析真核細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:
(1)A一般是指 ;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 。
(2)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括固醇和 。
(3)等質(zhì)量E和F比較,徹底氧化分解時(shí),耗氧較多的是________,產(chǎn)生的水較少的是____________。
(4)C是指 。
(5)D是指 。H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和 種含氮堿基。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)由曲線可看出,小麥子粒干重最大的為 組合,原因是 。
(2)自然條件下生長的冬小麥一般在五月初進(jìn)入灌槳期,請據(jù)圖推測其灌漿期時(shí)間約為 天。如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣,其灌漿期會(huì) ,子粒干重 。
(3)如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天,小麥子粒的干重會(huì) ,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)圖甲中虛線表示分裂周期中 量的變化。
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖中的 段(用大寫字母表示),結(jié)合甲圖和乙圖推測,甲圖中的4N應(yīng)該等于 。
(3)觀察染色形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期是乙圖中的 (字母)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認(rèn)的細(xì)胞膜模型,名為
(2)圖中1表示 ,動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小,這說明1具有
(3)圖中 (填圖中字母)側(cè)是細(xì)胞膜外側(cè),判斷的理由是
(4)用某種藥物處理細(xì)胞膜,結(jié)果Ca2+的吸收速率大幅度降低,該藥物最可能作用于
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】三孢布拉氏霉茵β-胡蘿卜素含量高、易于培養(yǎng)等特點(diǎn)而廣泛應(yīng)用于工業(yè)化β-胡蘿卜素的生產(chǎn)。請回答下列問題:
(1)用稀釋涂布平板法可以純化三孢布拉氏霉茵,進(jìn)行梯度稀釋時(shí)一般是將1ml菌液移入盛有______ml無菌水的試管中。常用 法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),其原理是培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落來源于______。但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往______________(填“多于”或“少于”)稀釋液中的活菌數(shù)。
(2)不同的材料選用的提取方法不同,根據(jù)胡蘿卜素具有_______的特點(diǎn),常用 法提取胡蘿卜素,其效率主要取決于__________________。
(3)右圖為提取的胡蘿卜素樣品通過紙層析進(jìn)行鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,色帶_______為β-胡蘿卜素。出現(xiàn)樣品2的結(jié)果,可能原因是在操作過程中① (A.萃取溫度高,時(shí)間長 B.干燥溫度高,時(shí)間長);② (A.未經(jīng)濃縮蒸餾 B.點(diǎn)樣太快,樣點(diǎn)小)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物與環(huán)境中相關(guān)知識(shí)的概念模型圖,回答下列問題:
(1)若該圖表示群落演替,A為棄耕的農(nóng)田階段,C為森林階段,這屬于群落的_____演替。在此過程中,物種的豐富度會(huì)不斷變化,豐富度是指____。
(2)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),B表示食草動(dòng)物,則其糞便中的能量屬于_____營養(yǎng)級同化的能量,該部分能量最終以____的形式散失。
(3)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),B表示生物群落,A、C表示大氣中的CO2庫,則完 成AB過程的生理作用是________,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,能完成BC過程的生物包括__________。
(4)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,A表示光照時(shí)間縮短,B表示雞,C表示性成熟推遲,這說明_______________離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請據(jù)圖回答(概率用 分?jǐn)?shù)表示):
(1)該遺傳病的遺傳方式為 ,其遺傳遵循 定律。
(2)Ⅱ2的基因型為 。
(3)若Ⅲ2和一個(gè)基因型與Ⅲ4相同的女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病女兒的概率 是 .
(4)若Ⅱ1攜帶該遺傳病的致病基因,請繼續(xù)以下分析:
①Ⅲ2的基因型為 .
②研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果Ⅲ1和一個(gè)正常男性結(jié)婚,則生育一個(gè)正常男孩的概率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序
C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
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