13．下列關(guān)于激素的斜述，不正確的選項是（　　）
A．激素是有機小分子物質(zhì)
B．激素是信息分子
C．激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
D．激素可借助內(nèi)環(huán)境實現(xiàn)對靶器官、靶細(xì)胞產(chǎn)生靶效應(yīng)

分析 激素是有機物，可進行細(xì)胞間信息交流，激素通過體液運輸，作用于靶細(xì)胞或發(fā)出器官，激素的作用進調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動．

解答 解：A、激素的本質(zhì)是小分子有機物，A正確；
B、激素是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子，B正確；
C、激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動，只是對生命活動進行調(diào)節(jié)，C錯誤；
D、激素可以運輸?shù)饺砀魈帲饔糜谔囟ǖ陌衅鞴倩虬屑?xì)胞，D正確v．
故選：C．

點評 本題考查了激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記激素的概念和本質(zhì)、激素的作用和作用特點等知識；回憶激素的概念和本質(zhì)、激素的作用和作用特點，然后分析選項進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基
B．可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
D．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生物遺傳育種的過程中，能產(chǎn)生新基因的是（　　）
A．用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種
B．用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C．用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株
D．用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)調(diào)查面積為100hm2草地上某雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計了以下方案，其中最可行的是（　　）
A．若被調(diào)查植物的個體越大，則所取樣方的面積越小
B．設(shè)置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目
C．隨機設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目
D．在該植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在人為控制條件下，將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物（甲和乙）按不同比例混種在一起，收集種子并對實驗數(shù)據(jù)處理后，得到如圖結(jié)果．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲、乙兩種作物處在同一個營養(yǎng)級，最可能是競爭關(guān)系，甲的競爭力強于乙
B．預(yù)測當(dāng)播種比例為甲：乙=5：5時，種群競爭能力將表現(xiàn)出的趨勢最可能是甲減弱乙增強
C．當(dāng)播種比例甲：乙=8：2時，引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭加劇
D．甲、乙兩種農(nóng)作物間作時，兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2：8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，與核酸的功能無關(guān)的是（　�。�
A．降低反應(yīng)的活化能B．基因工程中作運載體
C．在人和動物細(xì)胞中用于儲存能量D．吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述中錯誤的是（　　）
A．免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B．營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等
C．細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等
D．有機大分子類如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．固定化酶技術(shù)是近幾年新興發(fā)展起來的一項酶應(yīng)用技術(shù)，它很好的解決了酶的重新利用的能力，大大提高了酶的利用率，從而避免了酶的浪費問題．下列關(guān)于固定化酶技術(shù)的說法正確的是（　�。�
A．固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物，將酶依附著載體圍繞反應(yīng)旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B．固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C．固定化酶中的酶無法重復(fù)利用
D．固定化酶是將酶固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示：

根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．培育過程使用秋水仙素處理，它的作用是抑制有絲分裂過程中著絲點的分裂
B．無子西瓜沒有種子的原因是因為三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂，幾乎很難形正常的配子
C．三倍體無子西瓜的育種原理應(yīng)用的是染色體數(shù)目的變異
D．給三倍體授以二倍體的花粉是為了刺激子房發(fā)育形成果實

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