體驗制備細胞膜的試驗中，選擇哺乳動物的成熟紅細胞做材料的理由是（　　）
A、容易取材
B、沒有細胞核和多種細胞器
C、呈圓餅狀容易吸水
D、有顏色容易觀察
考點：細胞膜的制備方法
專題：
分析：哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有細胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，可制備純凈的細胞膜；而口腔上皮細胞、神經(jīng)細胞和白細胞含有細胞核和細胞器．
解答： 解：哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有細胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細胞器；放在蒸餾水中吸水漲破，用離心分離法得到不摻雜細胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜．
故選：B．
點評：本題考查制備細胞膜的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，哺乳動物成熟的紅細胞高中生物常見的素材，如葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散；成熟的紅細胞壽命較短，說明細胞結(jié)構(gòu)必須保持完整性；哺乳動物成熟的紅細胞進行無氧呼吸．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

沙漠中的仙人掌，其細胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、無機鹽C、核酸D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

適于觀察細胞有絲分裂的材料是（　�。�
A、洋蔥鱗片葉表皮細胞
B、人的口腔上皮
C、蛙的紅細胞
D、馬蛔蟲受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

將lmL5%的新鮮唾液倒人裝有10mL糨糊的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，下列各方法中能提高試管內(nèi)反應速率的是（　　）
A、向試管內(nèi)通氣
B、適當提高實驗溫度
C、向試管內(nèi)加入少量麥芽糖
D、向試管內(nèi)加人大量的酸或堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是（　�。�
A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制
B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌促甲狀腺激素
C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動
D、當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

當人饑餓時，含量會升高的激素是（　　）
A、胰高血糖素B、胰島素
C、腎上腺素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“土壤動物的物種豐富度的研究”，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同
B、不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同
C、調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標志重捕法
D、應設計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列分析不正確的是（　　）
A、圖A中所示的成分再加上非生物的物質(zhì)和能量，就是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
B、甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙
C、圖B所示調(diào)節(jié)導致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D、圖A是負反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家恩格爾曼選用水綿和好氧菌做了如圖所示的實驗．則相關(guān)敘述正確的是
（　�。�
①選用水綿作為實驗材料，是因為水綿具有細而長的帶狀葉綠體且螺旋狀地分布在細胞中，便于觀察和分析；
②將臨時裝片放在黑暗且沒有空氣的環(huán)境中，排除了環(huán)境中光線和氧氣的影響，從而確保實驗能夠正常進行；
③選用極細的光束照射，并且用好氧菌進行檢測，從而能夠準確地判斷出水綿細胞中釋放氧氣的部位；
④進行黑暗（局部光照）和曝光的對比實驗，從而明確實驗結(jié)果完全是由光照引起的．
A、①②③④B、①③④
C、②④D、①②

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