生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想是


  1. A.
    高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、多產(chǎn),滿足人類(lèi)的需要
  2. B.
    環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào),多層次、多功能綜合發(fā)展
  3. C.
    減少環(huán)境污染,生態(tài)效益是最大的效益
  4. D.
    價(jià)值增值是生態(tài)農(nóng)業(yè)的根本
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科目:高中生物 來(lái)源:南通高考密卷·生物 題型:013

生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想是

[  ]

A.高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、多產(chǎn),滿足人類(lèi)的需要

B.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào),多層次、多功能綜合發(fā)展

C.減少環(huán)境污染,生態(tài)效益是最大的效益

D.價(jià)值增值是生態(tài)農(nóng)業(yè)的根本

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科目:高中生物 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:013

生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想是(  )

[  ]

A.高產(chǎn),穩(wěn)產(chǎn),多產(chǎn)滿足人類(lèi)的需要

B.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、多層次,多功能綜合發(fā)展

C.減少環(huán)境污染,生態(tài)效益是最低的效益

D.價(jià)值增值是生態(tài)農(nóng)業(yè)的根本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)的發(fā)展已由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雖然產(chǎn)量大大提高,但又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染,因此我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)村大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述正確的是(    )

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好

B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

生態(tài)農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想是


  1. A.
    多獲取農(nóng)產(chǎn)品
  2. B.
    環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
  3. C.
    使糧食增產(chǎn)
  4. D.
    減少環(huán)境污染

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