【題目】如圖表示青藏高原的高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的部分成分(字母)以及相應(yīng)的生理過(guò)程(序號(hào))，回答下列問(wèn)題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________________。

(2)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞，圖中所示的能量有___________種形式，分別是______________________。若該生態(tài)系統(tǒng)能維持穩(wěn)定，則A~D之間的能量(依次為a~d)大小關(guān)系是______________________。

(3)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則碳的主要存在形式是______________________，圖中缺少的過(guò)程是______________________(用字母和箭頭表示)。

(4)高原雪兔能辨別其天敵赤狐的排泄物氣味而及時(shí)進(jìn)行躲避，這體現(xiàn)了信息傳遞的功能是_________________________________。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）、食物鏈和食物網(wǎng) 3 光能、有機(jī)物中的化學(xué)能、熱能 a＞b+c+d CO2和含碳有機(jī)物 A→D 能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）、食物鏈和食物網(wǎng)。

（2）該圖中生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，而生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者自身進(jìn)行呼吸消耗，使部分能量以熱能的形式散失。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)要維持穩(wěn)定，生產(chǎn)者固定的能量大于后面所有營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量之和即a＞b+c+d。

（3）大氣中的二氧化碳通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，圖中A是生產(chǎn)者，D是分解者，故圖中還缺少A→D。

（4）高原雪兔能辨別其天敵赤狐的排泄物氣味而及時(shí)進(jìn)行躲避，這體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人類大腦皮層中部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系，以及局部放大示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖甲中突觸間隙中的液體為________；突觸后膜通常為下一個(gè)神經(jīng)元的________(樹突、軸突、細(xì)胞體)。若圖甲中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間將會(huì)________(填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”)。

(2)圖乙中信號(hào)分子為_______________ 。

(3)利用M和N兩實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)及自選實(shí)驗(yàn)器材來(lái)驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可)：________________________________________________________________。

(4)圖丙是一個(gè)完整反射弧示意圖，已知④為傳出神經(jīng)。現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷圖中陰影部分有無(wú)突觸結(jié)構(gòu)，依圖示連接微電流計(jì)，并在箭頭處給予一適宜刺激，觀察微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)________次，則陰影部分有突觸；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)________次，則陰影部分無(wú)突觸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2n=20）是典型的雌雄同株植物，其雜交后代通常均能正常結(jié)實(shí)。有時(shí)，雜交后代會(huì)出現(xiàn)不結(jié)實(shí)的現(xiàn)象，這將影響玉米的育種與生產(chǎn)，科研人員對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）研究者利用兩種品系的玉米，G-S和g進(jìn)行單向授粉實(shí)驗(yàn)，如表所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明G-S品系的植株，經(jīng)過(guò)______處理后，可作為雌株，單向地不接受來(lái)自______品系的花粉，而出現(xiàn)不結(jié)實(shí)現(xiàn)象。這種不同品系間單向地不接受某品系花粉的現(xiàn)象稱為單向雜交不親和現(xiàn)象（UCI）。

表1 不同品系間單向授粉實(shí)驗(yàn)

不同品系

♀g×♂G-S

♀G-S×♂G-S

♀G-S×♂g

♀g×♂g

結(jié)果

有籽

有籽

無(wú)籽

有籽

（2）經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)UCI現(xiàn)象的原因與玉米4號(hào)染色體上的B基因有關(guān)，為了探究該基因在UCI現(xiàn)象中的作用，研究者選取表1中四個(gè)雜交體系，提取每種雜交體系中促進(jìn)花粉管萌發(fā)的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，利用抗B基因表達(dá)產(chǎn)物的抗體進(jìn)行熒光標(biāo)記分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：當(dāng)g品系為父本時(shí)，熒光強(qiáng)度______。綜合圖可推測(cè)B基因的作用是______。

（3）為檢測(cè)上述推測(cè)，研究者將來(lái)自G-S品系植株的B基因轉(zhuǎn)入g品系中，獲取轉(zhuǎn)基因植物后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)植株：G-S品系、g品系、轉(zhuǎn)入B基因的g品系、只轉(zhuǎn)入空質(zhì)粒的g品系。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：不同品系雜交（至少每個(gè)品系植株選取生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)一致的10株，進(jìn)行重復(fù)多組試驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及其結(jié)果如表2所示，請(qǐng)補(bǔ)充表中橫線上的內(nèi)容

表2 不同品系雜交類型

組別

雜交組合

結(jié)果

對(duì)照組

♀G-S×♂G-S

有籽

♀g×♂g

有籽

♀g×♂G-S

有籽

♀G-S×♂g

無(wú)籽

♀G-S×♂含空質(zhì)粒的g

無(wú)籽

實(shí)驗(yàn)組

______

______

（4）將黃粒玉米（g）與白粒玉米（G-S）兩者間行種植在大田中，發(fā)現(xiàn)黃粒玉米植株果穗上出現(xiàn)白色籽粒，而白色玉米植株果穗上未發(fā)現(xiàn)黃色籽粒，請(qǐng)根據(jù)B基因的功能，從自交及雜交的角度分析，出現(xiàn)此現(xiàn)象原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興隆湖是成都天府新區(qū)著名的生態(tài)綠地工程。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，興隆湖屬于

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是(　　)

白色色素粉色色素紅色色素

A. 白∶粉∶紅＝3∶10∶3 B. 白∶粉∶紅＝3∶12∶1

C. 白∶粉∶紅＝4∶3∶9 D. 白∶粉∶紅＝6∶9∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示．

（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的______免疫；若細(xì)菌已入侵到人體細(xì)胞中，則必須依靠______細(xì)胞的作用才能將其從細(xì)胞中釋放出來(lái)，然后與______細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．免疫系統(tǒng)除了具有上述的防衛(wèi)功能外，還有______功能．

（2）胃泌素通過(guò)______運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌．若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做______．

（3）促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有______．

（4）在該過(guò)程中興奮以______的形式沿著傳出神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸處完成了______的信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四個(gè)家庭的單基因遺傳病系譜圖如下。下列敘述正確的是（ ）

A.1號(hào)家庭和2號(hào)家庭均為常染色體隱性遺傳

B.1號(hào)家庭所患遺傳病在自然人群中男性患者多于女性

C.若再生孩子，2號(hào)和3號(hào)家庭子代的患病概率與性別無(wú)關(guān)

D.若考慮優(yōu)生，建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后選擇生女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2，其活性位點(diǎn)上含有兩個(gè)鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶。實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M，并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素濃度對(duì)細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說(shuō)明：研究某一項(xiàng)時(shí)其他條件相同且適宜)，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是（）

A. 細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo)，尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間

B. 實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2＋和Mn2＋對(duì)脲酶的影響為低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

C. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性

D. 凝膠色譜法分離脲酶時(shí)，與比它分子量小的蛋白質(zhì)相比，脲酶在凝膠柱中移動(dòng)更慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案