在培養(yǎng)的二倍體水稻群體中發(fā)現(xiàn)一株黃葉色的植株甲。科研人員對(duì)此變異進(jìn)行深入研究。
(1)植株甲自交,后代出現(xiàn)黃葉致死∶黃葉∶綠葉=1∶2∶1,表明植株甲為_(kāi)__________(雜合子/純合子),決定此種黃葉色基因記為Chy,則Chy在細(xì)胞中的位置為_(kāi)__________。
(2)提取植株甲與野生型植株的DNA,對(duì)兩種植株的DNA進(jìn)行擴(kuò)增,依據(jù)的原理是___________。利用能與已知染色體DNA特定結(jié)合的多對(duì)__________擴(kuò)增,然后逐一對(duì)比找出_________(相同/不同)的擴(kuò)增產(chǎn)物,初步確定了此基因在11號(hào)染色體上。
(3)已11號(hào)染色體上還有一個(gè)突變基因Chl9,其指導(dǎo)合成的酶與正常酶存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,影響葉綠素合成。植株中若有Chl9,則葉色偏黃。為確定Chy與Chl9的位置關(guān)系,用植株甲與Chl9純合子雜交(F1中Chl9位置若無(wú)野生型基因則幼苗期致死)。
假設(shè)一:若F1中出現(xiàn)致死幼苗,則這兩種基因的位置關(guān)系為_(kāi)__________;
假設(shè)二:若F1中無(wú)致死幼苗,則這兩種基因的位置關(guān)系為_(kāi)__________。
雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明假設(shè)一的位置關(guān)系成立,體現(xiàn)了基因突變具有____________(特點(diǎn))。
(4)Chy表達(dá)產(chǎn)物參與圖1所示的相關(guān)代謝反應(yīng)過(guò)程,其中A、B、C、D表示相關(guān)化學(xué)反應(yīng)。測(cè)量植株甲與野生型植株中相關(guān)物質(zhì)含量的相對(duì)值,結(jié)果如圖2。
由圖1、2可知,與野生型相比,植株甲中___________積累,其原因可能是Chy的表達(dá)產(chǎn)物影響___________(填圖1中字母)化學(xué)反應(yīng)。試分析植株甲中也有葉綠素合成的原因是___________。
(5)將Chy轉(zhuǎn)入野生型植株,獲得轉(zhuǎn)入1個(gè)Chy的植株,Chy未破壞野生型植株的基因。 此轉(zhuǎn)基因植株自交,后代葉色出現(xiàn)三種類(lèi)型:黃葉、綠葉、葉色介于二者之間,其中黃葉植株所占比例為1/4,綠葉和葉色介于二者之間的植株比例分別為_(kāi)________。
(6)上述實(shí)驗(yàn)表明,水稻葉色的遺傳受基因的_________和 _________共同控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱能提高酶的活性
B. 1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,可以驗(yàn)證酶具有高效性
C. 3號(hào)和4號(hào)裝置應(yīng)置于90°C水浴中進(jìn)行
D. pH是3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量―
B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25°C下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C. 時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省原名校)高三下學(xué)期質(zhì)量考評(píng)八理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
某種老醋歷史悠久,獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖:
(1)在糖化階段,添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)槊竉_______________________。
(2)在酒精發(fā)酵階段,需添加的菌種是_____________。發(fā)酵過(guò)程中通常需要采取____________的措施。
(3)在醋酸發(fā)酵階段,該種老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下:
①發(fā)酵過(guò)程中,定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化,趨勢(shì)如下圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是_______________________,由此推測(cè),影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是________________________。
②乳酸含量高是該種老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵缸中____________層醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。
③若發(fā)酵過(guò)程中始終未添加淀粉類(lèi)原料,預(yù)測(cè)發(fā)酵后期發(fā)酵缸中三種微生物在數(shù)量變化上的共同特點(diǎn)是:________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省原名校)高三下學(xué)期質(zhì)量考評(píng)八理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 基因流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度將會(huì)顯著影響物種形成的概率
B. 種群間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑
C. 不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度
D. 地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可以導(dǎo)致生殖隔離逐漸形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
CTX是從蝎子毒液中提取的一種多肽,能與某些種類(lèi)腫瘤細(xì)胞表面特有的受體M特異性結(jié)合形成復(fù)合物(M-CTX)進(jìn)入細(xì)胞。由此可以得出的推論是
A. CTX通過(guò)口服方式進(jìn)入機(jī)體仍發(fā)揮作用
B. CTX在核糖體合成后直接進(jìn)入高爾基體
C. M-CTX可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入腫瘤細(xì)胞
D. CTX可用于上述種類(lèi)腫瘤的靶向治療
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的較高溫度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用和呼吸作用的影響曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)溫度是影響植物代謝的主要外界因素之一,探究溫度影響植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)二應(yīng)在______條件下進(jìn)行。
(2)分析曲線可知,________植物的光合作用和呼吸作用對(duì)高溫更敏感,同時(shí)兩種植物均表現(xiàn)出光合作用的耐熱性___________(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用的耐熱性,過(guò)高的溫度會(huì)________________光合作用和呼吸作用的進(jìn)行。
(3)實(shí)驗(yàn)一中,若溫度保持45℃,其他條件不變,乙植物______(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物。
(4)多數(shù)獲得充足水分的植物,即使在較高的溫度條件下,也能通過(guò)輻射散熱和__________作用來(lái)降低葉溫。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān),下列說(shuō)法正確的是
A. 膜蛋白是可以運(yùn)動(dòng)的,其運(yùn)動(dòng)與溫度無(wú)關(guān)
B. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不參與物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸
C. 麗藻細(xì)胞吸收鉀離子時(shí)需要膜蛋白的幫助
D. 腌制果脯時(shí),葡萄糖通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類(lèi)型和數(shù)目,判斷圖乙中與其來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的有( 。
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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